A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso,
a participação e a aprendizagem dos estudantes com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades/superdotação nas escolas regulares,
orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais. Nesse sentido, o
atendimento educacional especializado

Question

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso,
a participação e a aprendizagem dos estudantes com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades/superdotação nas escolas regulares,
orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais. Nesse sentido, o
atendimento educacional especializado Alternativa A: desenvolve atividades idênticas àquelas realizadas
na sala de aula comum, para permitir que o aluno
possa transitar livremente entre um e outro. Ou Alternativa B: desenvolve o trabalho e atividades com os alunos
de modo a substituir o realizado na escolarização
regular. Ou Alternativa C: tem como função identificar, elaborar e organizar
recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos
estudantes. Ou Alternativa D: deve ser realizado na mesma escola e no mesmo
turno no qual o aluno frequenta as aulas normais. Ou Alternativa E: deve ser garantido pelos sistemas de ensino por
meio de uma proposta pedagógica própria, independente da escola regular.

Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP · Accepted Answer

Alternativa [C] tem como função identificar, elaborar e organizar
recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos
estudantes.

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