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Ano: 2015 Banca: Centec Órgão: Centec Prova: Centec - 2015 - Centec - Professor - Inglês |
Q761905 Pedagogia
Inúmeros educadores, psicólogos, sociólogos e outros profissionais que se envolvem com a educação defenderam e opinaram acerca do tema “ a sala de aula é como espaço de aprendizagem e interação”. Aponte o pensador que em sua obra defendia o conhecimento praxeológico, o conceito de campo e a noção de habitus.
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A alternativa correta é a Letra D - Bourdieu.

A questão faz referência aos conceitos-chave de Pierre Bourdieu, um renomado sociólogo francês cujas teorias têm impacto significativo nos estudos sobre educação. Bourdieu desenvolveu um vasto trabalho sobre como as práticas sociais e os sistemas de educação influenciam a perpetuação de desigualdades sociais.

Para responder corretamente a essa questão, é necessário conhecer os principais conceitos desenvolvidos por Bourdieu. Dentre eles, destacam-se:

  • O conhecimento praxeológico, que se refere ao estudo das práticas humanas e suas relações com a estrutura social e as disposições individuais.
  • O conceito de campo, que é uma rede, ou configuração, de relações objetivas entre posições. Em outras palavras, o campo é como um espaço social de competição e luta pelo poder e pela acumulação de capital (seja ele econômico, cultural, social ou simbólico).
  • A noção de habitus, que diz respeito a um sistema de disposições duráveis e transponíveis que integram todas as experiências passadas do indivíduo e que influenciam suas percepções, pensamentos e ações.

Esses conceitos são fundamentais para entender a perspectiva de Bourdieu sobre a sala de aula como um espaço de aprendizagem e interação, e sobre como as estruturas sociais influenciam e são influenciadas pelas práticas educativas. Portanto, a resposta Letra D - Bourdieu está correta porque é Pierre Bourdieu quem defende na sua obra esses conceitos, aplicando-os ao contexto educacional e à reflexão sobre como o conhecimento e o capital cultural são transmitidos e reproduzidos nas instituições de ensino.

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Bourdieu

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