Segundo a teoria da Gestalt, a aprendizagem consiste na solu...

De acordo com a teoria gestáltica, não se pode ter conhecimento do "todo" por meio de suas partes, pois o todo é maior que a soma de suas partes: "(...) "A+B" não é simplesmente "(A+B)", mas sim um terceiro elemento "C", que possui características próprias"

Portanto a alternativa está certa.

o cara fuma maconha e dá nisso:  o todo é maior que a soma de suas partes. ainda bem que os garçons não sabem disso

Gabarito: C - certo

A teoria da Gestalt, dentro do campo da psicologia, lida com a percepção e o entendimento humano. Os psicólogos da Gestalt, como Max Wertheimer, Wolfgang Köhler e Kurt Koffka, defendiam que a percepção dos seres humanos é ativa e não apenas passiva, ou seja, não somos simplesmente receptores de estímulos, mas organizamos ativamente esses estímulos em padrões significativos.

Quando aplicamos essa teoria ao contexto educacional, ela nos sugere que a aprendizagem acontece de uma forma integrada e significativa. Isso significa que o aprendiz não absorve conhecimento de forma fragmentada, mas sim, compreende a matéria como um todo coerente. O princípio do "do todo para as partes" é central nessa teoria, indicando que o entendimento global da situação ou do problema é o ponto de partida para a aprendizagem. Após essa compreensão inicial, o estudante pode então se debruçar sobre os detalhes ou partes específicas.

O processo de solução de problemas, então, é essencial na teoria da Gestalt. A ideia é que a aprendizagem ocorra conforme o estudante encontra e resolve problemas, reorganizando sua percepção e entendimento para alcançar uma visão mais clara do que está sendo estudado. Isso é o que se chama de "reestruturação cognitiva", um aspecto vital do processo de aprendizagem sob a ótica da Gestalt.

Assim, a alternativa está correta porque reflete precisamente os princípios da teoria da Gestalt aplicados ao processo de aprendizagem. O aprendizado é visto como a capacidade de perceber e resolver problemas, começando com uma visão geral e depois focando nos detalhes, organizando e reorganizando padrões de percepção para formar um entendimento coerente do mundo ao nosso redor.