Um aluno com deficiência múltipla, caracterizada por deficiê...

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Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Especial Sala de Recursos |

Q3121143 Pedagogia

Um aluno com deficiência múltipla, caracterizada por deficiência visual e deficiência intelectual, ingressou em uma escola regular. Para promover sua inclusão, a equipe pedagógica decidiu implementar um plano educacional individualizado (PEI), integrando estratégias como a utilização de materiais táteis, o apoio de um professor especializado e a mediação nas interações com os colegas.
Qual princípio educacional é mais importante para garantir o desenvolvimento integral desse aluno?

O foco exclusivo no desenvolvimento das habilidades acadêmicas do aluno, com adaptações que permitam acompanhar o currículo da turma.

A articulação entre práticas inclusivas e recursos especializados para atender às necessidades educacionais do aluno em um ambiente regular.

A utilização de estratégias padronizadas que sejam aplicáveis a todos os alunos com deficiência múltipla, garantindo equidade no atendimento.

A oferta de recursos especializados em ambiente em separado, no qual o aluno possa se concentrar sem interferências externas, devido à natureza de sua dupla deficiência.

A priorização do convívio social do aluno com os colegas, deixando os conteúdos acadêmicos em segundo plano, tendo em vista que a interação social é mais importante para seu desenvolvimento.

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