Marcuschi* afirma ser “fácil perceber que os exercícios de ...
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Ano: 2021
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q1784178
Pedagogia
Marcuschi* afirma ser “fácil perceber que os exercícios de
compreensão dos livros didáticos falham em pelo menos três
aspectos centrais: 1. supõem uma noção instrumental de
linguagem e imaginam que a língua funciona apenas
literalmente como transmissora de informação; 2. supõem que
os textos são produtos acabados que contêm em si
objetivamente inscritas todas as informações e 3. supõem que
compreender, repetir e memorizar são a mesma coisa, ou seja,
compreender é identificar informações textuais objetivas”. O
professor, a fim de evitar aplicar em suas atividades de
compreensão de textos tais aspectos, deveria:
*MARCUSCHI, L. A. Exercícios de compreensão ou copiação nos manuais de ensino de língua? Em aberto. Brasília: SEDIA/INEP, ano 16, n. 69, jan/mar, 1996.
*MARCUSCHI, L. A. Exercícios de compreensão ou copiação nos manuais de ensino de língua? Em aberto. Brasília: SEDIA/INEP, ano 16, n. 69, jan/mar, 1996.