“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de c...

Tema Central da Questão:

A questão aborda a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é um documento normativo essencial para a definição das aprendizagens na Educação Básica. O tema central é como a BNCC determina orientações para o Ensino Fundamental, especialmente nos anos iniciais. Para resolver essa questão, é necessário entender como a BNCC propõe a continuidade e a progressão das experiências de aprendizagem, começando desde a Educação Infantil e evoluindo ao longo do Ensino Fundamental.

Alternativa Correta: A

A alternativa A está correta porque menciona a valorização de situações lúdicas de aprendizagem, enfatizando a articulação com as experiências da Educação Infantil. Isso está alinhado ao que a BNCC propõe, que é uma transição contínua e integrada, respeitando o desenvolvimento natural e progressivo das crianças. A aplicação de atividades lúdicas é uma estratégia importante para facilitar essa transição e promover o aprendizado.

Análise das Alternativas Incorretas:

B: A alternativa sugere uma "regressiva sistematização", o que é contrário à proposta da BNCC, que visa sempre à progressão e ao desenvolvimento contínuo das competências e habilidades dos alunos.

C: Esta opção fala sobre a organização do trabalho escolar em torno dos interesses dos docentes, desvalorizando as vivências dos estudantes. A BNCC, entretanto, foca no estudante e valoriza suas experiências e interesses, não os dos docentes.

D: A ideia de "limitação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural" não condiz com a BNCC, que promove a ampliação dessas práticas para enriquecer o aprendizado e o desenvolvimento integral dos alunos.

E: A sugestão de que o percurso de aprendizagem é "descontínuo" entre os níveis do Ensino Fundamental é errada. A BNCC busca precisamente a continuidade e integração entre as etapas de ensino, garantindo o desenvolvimento progressivo das competências ao longo da Educação Básica.

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Sim, a BNCC versa sobre a necessária articulação com as situações lúdicas, no ensino fundamental.