Em um programa de formação para gestores escolares, é discut...
Na gestão democrática da escola pública, é fundamental a existência de __________ que promovam a participação ativa de __________, __________ e __________ na tomada de decisões. Um exemplo chave de uma instância colegiada neste contexto é o __________, que desempenha um papel crucial na definição das diretrizes e políticas escolares.
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Gabarito comentado
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Gabarito: A
A questão aborda o tema da gestão democrática nas escolas públicas, enfatizando a importância das instâncias colegiadas na participação da comunidade escolar nas decisões importantes do ambiente educacional. Para resolver a questão, é necessário conhecer o conceito de gestão democrática e as formas de participação coletiva dentro da estrutura de uma escola.
A gestão democrática é um princípio que permite e estimula a participação dos diversos atores da comunidade escolar - professores, gestores, alunos, pais e outros membros - em processos decisórios. Tal participação geralmente se dá através de órgãos colegiados, como conselhos escolares, conselhos de classe, grêmios estudantis, entre outros.
A alternativa correta (A) apresenta os "procedimentos formais" como meios que garantem a existência de uma gestão democrática, pois são eles que normatizam a participação dos membros da comunidade. As palavras "professores", "gestores" e "pais" preenchem adequadamente as lacunas, indicando os principais atores envolvidos diretamente na educação e que, portanto, devem participar das decisões. O Conselho Escolar é um órgão colegiado que de fato tem um papel fundamental na definição das políticas e diretrizes escolares, atuando como um espaço para que a comunidade tenha voz no desenvolvimento das ações da escola.
Este gabarito está correto porque reflete o entendimento de que a gestão democrática é sustentada por uma estrutura formal que viabiliza a participação dos diversos segmentos da escola, especialmente por meio do Conselho Escolar, que é uma instância colegiada com ampla representatividade e autoridade para influenciar nas decisões da escola.
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