Para Hernandez e Ventura (1998), um dos aspectos a ser cons...

Gabarito: C

A escolha do tema em projetos de trabalho na educação é um processo vital e deve estar atrelada à relevância, ao interesse dos estudantes e à possibilidade de conexão com experiências prévias e conhecimentos atuais. Fernando Hernandez e Montserrat Ventura, no contexto dos projetos de trabalho, enfatizam a flexibilidade e a participação ativa dos alunos na escolha dos temas a serem estudados.

A alternativa C é apontada como incorreta porque contradiz a ideia de que a proposta de temas para os projetos de trabalho pode e deve ser um processo compartilhado entre alunos e professores. Ao afirmar que "há o impedimento de que deve ser proposto pelo docente", ela entra em desacordo com a abordagem que propõe participação democrática e co-responsabilidade no processo de aprendizagem. A abordagem de projetos de trabalho valoriza a iniciativa dos alunos e o diálogo, permitindo que eles tragam temas de seu interesse ou atuais, e que o papel do professor seja mais de um mediador e facilitador do que de um impositor de conteúdos.

A concepção de Hernandez e Ventura é que os temas podem emergir de diversas fontes e contextos, como o currículo oficial, experiências comuns, fatos da atualidade ou questões remanescentes de outros projetos. O processo de escolha deve ser dialogado e orientado pelo interesse dos alunos e pela relevância educativa do tema, sem a restrição imposta de ser unicamente escolhido pelo professor.

Portanto, a alternativa C está incorreta porque sugere uma limitação na escolha do tema que não condiz com a proposta pedagógica de Hernandez e Ventura, que é pautada na colaboração e na construção conjunta do conhecimento entre professores e alunos.

Gabarito: C

C) o tema pode pertencer ao currículo oficial, derivar de uma experiência comum, proceder de um fato da atualidade ou surgir de uma questão pendente de um outro projeto, mas há o impedimento de que deve ser proposto pelo docente, mesmo que considerem necessários e que mantenham uma atitude explicativa similar à exigida dos alunos.  

Se cabe ao professorado e aos alunos perguntarem-se sobre a necessidade, relevância, interesse ou oportunidade de trabalhar um ou outro tema determinado. Por que o docente será excluído? Este foi o erro da letra c)