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Q770268 Pedagogia
Sendo o objetivo estabelecer padrões de referência orientadores para o sistema educacional no que se refere à organização e funcionamento das instituições de Educação Infantil, cabe apontar, inicialmente, para uma distinção conceitual que deve ser feita entre parâmetros de qualidade e __________ de qualidade. Entende-se por parâmetros a norma, o padrão, ou a variável capaz de modificar, regular, ajustar o sistema. Parâmetros podem ser definidos como referência, ponto de partida, ponto de chegada ou linha de fronteira. ____________, por sua vez, presumem a possibilidade de quantificação, servindo, portanto, como instrumento para aferir o nível de aplicabilidade do parâmetro. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas

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Gabarito: D - Indicadores.

A questão propõe uma reflexão sobre dois conceitos fundamentais no contexto da avaliação da educação: parâmetros e indicadores de qualidade. Os parâmetros são entendidos como as normas ou padrões estabelecidos que servem como referência para a organização e funcionamento das instituições de Educação Infantil. Eles definem o que se espera do sistema educacional em termos de qualidade, podendo representar uma meta a ser alcançada ou um limite a não ser ultrapassado.

Por outro lado, os indicadores, que são a resposta correta para esta questão, representam ferramentas de quantificação. Esses indicadores possibilitam medir e avaliar até que ponto os parâmetros de qualidade estão sendo atingidos ou aplicados na prática. Eles têm um papel essencial no monitoramento e na avaliação educacional, pois permitem realizar comparações, acompanhar progressos e identificar áreas que necessitam de melhorias.

Para resolver essa questão com sucesso, é necessário compreender a distinção entre esses dois conceitos. Enquanto os parâmetros são as definições qualitativas e normativas do que é desejado, os indicadores são as medidas quantitativas que demonstram o nível de sucesso ou de necessidade de ação em relação aos parâmetros estabelecidos.

Portanto, a alternativa correta é a D - Indicadores, já que eles são os meios pelos quais podemos avaliar e mensurar a qualidade da educação, baseando-se nos parâmetros previamente estabelecidos. Eles são essenciais para a gestão e a garantia da qualidade na educação, pois fornecem dados concretos para análise e tomada de decisões.

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Trata-se de um conjunto de procedimentos e mecanismos, que combinam informações de diversas fontes: avaliações externas, dados estatísticos, avaliações internas, autoavaliações e informações de contexto. É na vertente “autoavaliação” que se inserem as contribuições dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil.

Indicadores da qualidade na educação infantil - Portal do MEC portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download...

GABARITO D

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