[...] um currículo para Educação Integral é comprometido com...
[...] um currículo para Educação Integral é comprometido com a elaboração intencional de processos educativos que visam o desenvolvimento humano em sua integralidade, superando uma visão disciplinar, e que para isso promovam a interligação dos saberes, o estímulo a sua aplicação na vida real, a importância do contexto para dar sentido ao que se aprende e o protagonismo do estudante em sua aprendizagem e na construção do seu projeto de vida e de sua atuação cidadã. Pressupõe ainda a articulação da escola com pais, comunidade e demais instituições e a melhoria qualitativa do tempo na escola para o atendimento à formação integral do sujeito.
(Currículo do Ensino Fundamental. Espírito Santo)
De acordo com o Currículo do Ensino Fundamental do Estado do Espírito Santo, a Educação Integral pressupõe:
I. A promoção do desenvolvimento intelectual, emocional, social, cultural, físico e político dos estudantes.
II. O aumento do tempo de permanência dos estudantes na escola, de modo a contemplar a formação destes sujeitos em sua integralidade.
III. O comprometimento da escola e seus profissionais em planejar as ações e atividades pedagógicas.
IV. O desenvolvimento de ações e projetos interdisciplinares, contextualizados e condizentes com as vivências dos estudantes.
V. A realização de parcerias com outras instituições para o desenvolvimento de projetos e atividades escolares substanciais.
Está correto o que se afirma APENAS em
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Gabarito: E - I, III e IV.
A questão aborda a concepção de Educação Integral, conforme delineado no currículo do Ensino Fundamental do Estado do Espírito Santo. Essa visão de educação se afasta de uma abordagem meramente disciplinar e busca promover o desenvolvimento integral do estudante, reconhecendo a importância de diversos aspectos do ser humano, como intelectual, emocional, social, cultural, físico e político. Para resolver essa questão com propriedade, é necessário ter conhecimento das diretrizes curriculares estaduais que enfatizam a formação completa do indivíduo e a necessidade de se criar um ambiente de aprendizagem rico e diversificado.
Para justificar a alternativa correta (E - I, III e IV), analisemos cada um dos itens:
I. A promoção do desenvolvimento intelectual, emocional, social, cultural, físico e político dos estudantes. Este item está correto, pois abrange várias facetas do desenvolvimento humano, que são essenciais para a educação integral.
III. O comprometimento da escola e seus profissionais em planejar as ações e atividades pedagógicas. Este item também está correto, já que o planejamento pedagógico é fundamental para a execução de um currículo que vise à formação integral.
IV. O desenvolvimento de ações e projetos interdisciplinares, contextualizados e condizentes com as vivências dos estudantes. Igualmente correto, esse item reflete a intenção de transcender as disciplinas isoladas, conectando o aprendizado com a realidade e experiência dos alunos.
Os demais itens, II e V, não foram incluídos na resposta correta porque, embora relevantes em contextos mais amplos da educação integral:
II. O aumento do tempo de permanência dos estudantes na escola, de modo a contemplar a formação destes sujeitos em sua integralidade. Não é mencionado especificamente no trecho fornecido, o qual se concentra mais na qualidade do aprendizado do que na quantidade de tempo na escola.
V. A realização de parcerias com outras instituições para o desenvolvimento de projetos e atividades escolares substanciais. Embora seja uma prática valiosa, essa estratégia não é explicitada no trecho como pressuposto do currículo referido.
Portanto, a alternativa E é a correta, pois reflete melhor os princípios da Educação Integral conforme descritos no Currículo do Ensino Fundamental do Estado do Espírito Santo.
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