É um processo de tomada de decisão sobre a dinâmica escolar...

A alternativa correta é a A - Planejamento de currículo.

O enunciado da questão está descrevendo de forma clara e detalhada um processo importante na gestão escolar que envolve uma tomada de decisão coletiva e multidisciplinar. Esse processo é essencial para orientar toda a ação educativa na escola, envolvendo todos os componentes escolares, que incluem diretor, supervisor pedagógico, orientador educacional e professores. Além disso, menciona que a escola deve ter um plano próprio, abrangendo todas as experiências vividas pelos alunos. Esse conjunto de características está diretamente relacionado ao Planejamento de currículo.

Vamos agora justificar cada uma das alternativas:

A - Planejamento de currículo: Correto. O planejamento do currículo é um processo de tomada de decisão que orienta toda a ação educativa na escola. Ele é multidisciplinar e envolve todos os componentes escolares, abrangendo todas as experiências vividas pelos alunos. Cada escola deve ter seu próprio planejamento, ajustado à sua realidade e necessidades específicas.

B - Educação inclusiva: Incorreto. A educação inclusiva se refere à integração de todos os alunos, independentemente de suas características, condições ou necessidades, no sistema regular de ensino. Embora seja um componente importante do planejamento educacional, a descrição fornecida não se limita apenas à educação inclusiva.

C - Avaliação da aprendizagem: Incorreto. A avaliação da aprendizagem é um processo específico utilizado para verificar o desenvolvimento e a aquisição de conhecimentos pelos alunos. O enunciado aborda um processo mais amplo que inclui, mas não se limita, à avaliação.

D - Tendências pedagógicas contemporâneas: Incorreto. As tendências pedagógicas contemporâneas referem-se às correntes de pensamento e práticas mais recentes no campo da educação. Embora estas possam influenciar o planejamento de currículo, o texto foca especificamente na estrutura e dinâmica da escola, que é um aspecto mais operacional.

E - Organização dos conteúdos: Incorreto. A organização dos conteúdos é um elemento do planejamento curricular, mas o enunciado trata de um processo mais abrangente, que inclui a participação de toda a equipe escolar e todas as experiências vividas pelos alunos.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

As competências e diretrizes são comuns, os currículos são diversos.

A relação entre o que é básico-comum e o que é diverso é retomada no Artigo 26 da LDB, que determina que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos (BRASIL, 1996; ênfase adicionada).