Para termos cidadania ativa, precisamos de uma cidadania inf...

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Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica II PEB II – Inglês | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica II PEB II– Educação Física |

Q1042834 Pedagogia

Para termos cidadania ativa, precisamos de uma cidadania informada. A tendência que temos hoje é que só alguns políticos ou chefes econômicos locais dispõem da informação, e ditam o seu programa à cidade (Dowbor, 2007). No texto Educação e apropriação da realidade local, o autor defende que a condição central do desenvolvimento é

a educação para o desenvolvimento a partir de currículos centrados na formação de pessoas úteis para a economia local.

a democratização do conhecimento do território e das suas dinâmicas mais variadas.

um currículo escolar formulado a partir de conhecimentos mais práticos e relevantes do ponto de vista da globalização da cultura mundial.

a crítica ao paradoxo global, visto que as políticas locais são cada vez mais objetos passivos do processo de globalização.

a rejeição a toda forma de globalização da educação e da cultura que se contrapõe às iniciativas locais.

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