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Q2519271

Psicologia Psicanálise , Freud , Teorias e Técnicas Psicoterápicas , Teorias da Personalidade ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Psicólogo |

Q2519271 Psicologia

NÃO está entre os principais conceitos que inauguram a Psicanálise de Freud:

Alternativas

dessensibilização.

noção de inconsciente.

teoria sexual.

princípio do prazer e de desprazer.

teoria das pulsões.

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Q2519269

Psicologia Psicanálise , Teorias e Técnicas Psicoterápicas , Teorias da Personalidade , Teorias da Personalidade - Outros Autores ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - PB Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de Sertãozinho - PB - Psicólogo |

Q2519269 Psicologia

Sobre a psicologia Individual defendida por Adler, analise as proposições a seguir:

(__) - Afirmava que os sentimentos de inferioridade são indícios de anormalidade, não a causa de melhoramento na vida humana;
(__) - Sob condições anormais o sentimento de inferioridade ou um senso de imperfeição é a grande mola propulsora da humanidade;
(__) - O homem é impulsionado pela necessidade de superar sua inferioridade e arrastado pelo desejo de ser superior;
(__) - O interesse social corresponde à verdadeira e inevitável compensação pela natural fraqueza dos seres humanos. É quando a luta pela superioridade torna-se socializada.

Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é, respectivamente:

Alternativas

V-V-F-F.

F-V-F-V.

V-F-V-F.

F-F-V-V.

V-F-F-V.

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Q2509656

Psicologia Psicanálise , Teorias e Técnicas Psicoterápicas ,

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA Prova: IDHTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA - Psicólogo |

Q2509656 Psicologia

Assinale a alternativa correta. Quanto ao conceito de estrutura divalente, conforme trata Pichon-Rivière no âmbito do estudo dos grupos familiares, é correto afirmar que

Alternativas

considerando que o objeto atua em três direções: para a gratificação (consistindo no vínculo bom) e para a frustração (configurando o vínculo mau) e para o próprio self (configurando o vínculo narcísico); neste sentido, a estrutura divalente no sistema vincular com objetos parciais, se apresenta como uma cisão do objeto total em três objetos parciais.

considerando que o objeto atua em duas direções: para a gratificação (consistindo no vínculo bom) e para a frustração (configurando o vínculo mau); neste sentido, a estrutura divalente no sistema vincular com objetos parciais, se apresenta como uma cisão do objeto total em dois objetos parciais.

considerando que o objeto atua em duas direções: para a gratificação (consistindo no vínculo bom) e para a frustração (configurando o vínculo mau); neste sentido, a estrutura divalente no sistema vincular com objetos totais, se apresenta como uma integração do objeto total em um objeto parcial.

considerando que o objeto atua em duas direções: para a gratificação (consistindo no vínculo narcísico) e para a frustração (configurando o vínculo perverso); neste sentido, a estrutura divalente no sistema vincular com objetos parciais, se apresenta como uma integração do objeto total em um objeto parcial.

considerando que o objeto atua em duas direções: para a gratificação (consistindo no vínculo narcísico) e para a frustração (configurando o vínculo perverso); neste sentido, a estrutura divalente no sistema vincular com objetos totais, se apresenta como uma integração do objeto total em um objeto parcial.

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Q2509653

Psicologia Psicoterapias , Teorias e Técnicas Psicoterápicas ,

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA Prova: IDHTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA - Psicólogo |

Q2509653 Psicologia

Para Albert Bandura, a aprendizagem por meio de modelo é dependente de quatro subprocessos inter-relacionados. Assinale a alternativa correta que enuncia tais subprocessos.

Alternativas

percepção; retenção ou lembrança do comportamento; imaginação; reforço e motivação.

atenção; retenção ou lembrança do comportamento; reprodução motora; reforço e motivação.

atenção; retenção ou lembrança do comportamento; imaginação; reforço e motivação.

percepção; retenção ou lembrança do comportamento; raciocínio; reforço e motivação.

percepção; retenção ou lembrança do comportamento; afetividade; reforço e motivação.

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Q2509652

Psicologia Psicoterapias , Teorias e Técnicas Psicoterápicas ,

Ano: 2024 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA Prova: IDHTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA - Psicólogo |

Q2509652 Psicologia

Assinale a alternativa correta. No contexto dos estudos de Albert Bandura sobre o papel da imitação sobre o comportamento humano, é possível afirmar que a exposição a um modelo pode ter três efeitos

Alternativas

1. Modelar padrões de respostas que não se encontravam no repertório do observador, ou seja, através da observação de um modelo se pode aprender novas respostas; 2. Inibir ou desinibir respostas previamente aprendidas e que estavam “adormecidas”; 3. Instigar o desempenho de respostas similares às respostas de um modelo, que no caso, funcionam como pistas.

1. Modelar padrões de respostas que se encontravam no repertório do observador, ou seja, através da observação de um modelo se pode resgatar respostas previas; 2. Inibir ou desinibir respostas previamente aprendidas e que estavam “adormecidas”; 3. Instigar o desempenho de respostas diferentes às respostas de um modelo, que no caso, funcionam como pistas.

1. Modelar padrões de respostas que não se encontravam no repertório do observador, ou seja, através da observação de um modelo se pode aprender respostas latentes; 2. Desinibir respostas previamente aprendidas e que estavam “adormecidas”; 3. Instigar o desempenho de respostas similares às respostas de um modelo, que no caso, funcionam como pistas.

1. Modelar padrões de respostas que se encontravam no repertório do observador, ou seja, através da observação de um modelo se pode aprender novas respostas; 2. Inibir respostas previamente aprendidas e que estavam “adormecidas”; 3. Instigar o desempenho de respostas similares às respostas de um modelo, que no caso, funcionam como pistas.

1. Modelar padrões de respostas que não se encontravam no repertório do observador, ou seja, através da observação de um modelo se pode aprender novas respostas; 2. Inibir ou desinibir respostas previamente aprendidas e que estavam “adormecidas”; 3. Instigar o desempenho de respostas diferentes das respostas de um modelo, que no caso, funcionam como pistas.

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46: A

47: D

48: B

49: B

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