Questões de Concurso

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No estágio das operações concretas segundo Piaget (dos 7 aos 12 anos), as crianças avançam em raciocínio lógico, alcançando conclusões complexas. Há diminuição do egocentrismo e desenvolvimento da habilidade de abstração. 

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A Psicologia do desenvolvimento oferece uma análise abrangente e precisa das diferentes fases da vida humana, permitindo compreender a mecânica do crescimento por meio da identificação das características distintas de cada estágio. Essa abordagem possibilita conectar as diferentes etapas da vida, proporcionando um entendimento mais completo do desenvolvimento humano ao longo do tempo. 

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Piaget considera a inteligência como adaptação, enfatizando a importância das interações entre o organismo e o ambiente. Para compreender a evolução da inteligência, é crucial entender como o indivíduo se relaciona com o meio e sua influência no processo. Isso implica que a inteligência se manifesta na interação mental e física com o ambiente, equilibrando assimilação e acomodação, essenciais para a adaptação e internalização do mundo externo.

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Segundo Freud, a pulsão é um limite entre o psíquico e o somático, sem nuances específicas ou dualidades entre pulsões sexuais, do ego, ou de vida e morte. Na visão freudiana, é um representante psíquico dos estímulos corporais, sem múltiplos níveis ou dualidades. 

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Jean Piaget em sua teoria do construtivismo afirma que o aprendizado das crianças é um processo inativo, no qual conhecimentos são construídos através de interações com o ambiente. Novas descobertas são assimiladas e acomodadas em estruturas mentais existentes, expandindo seu entendimento. Os estágios do desenvolvimento cognitivo marcam mudanças nas 'ferramentas mentais' da criança, influenciadas por idade, ambiente e estímulos.