Questões de Concurso

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A utilização de instrumentos de diagnóstico na prática da psicologia escolar é desnecessária, pois as avaliações subjetivas dos professores são mais confiáveis e abrangentes, tornando os instrumentos técnicos obsoletos.

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Na prática da psicologia escolar, o psicólogo frequentemente atua de forma isolada, sem estabelecer uma colaboração significativa com a equipe multidisciplinar.

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O aconselhamento psicológico na prática da psicologia escolar é uma ferramenta valiosa para promover o desenvolvimento emocional e acadêmico dos estudantes, fornecendo suporte individualizado, estratégias de enfrentamento e orientação para lidar com desafios educacionais e emocionais.

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Na prática da psicologia escolar, a avaliação psicológica é centrada em testes padronizados, ignorando a importância de métodos qualitativos e observacionais para compreender a complexidade das interações sociais e emocionais no ambiente escolar.

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A abordagem psicanalítica no tratamento individual e grupal, no contexto da prática da psicologia em secretaria escolar, oferece uma compreensão profunda dos processos inconscientes, promovendo a reflexão e o entendimento das dinâmicas emocionais, contribuindo para o bem-estar dos envolvidos.