Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre anamnese em psicologia

histórico social.

anamnese social.

anamnese.

entrevista investigativa.

A necessidade de identificação dos retardos mentais e as problemáticas oriundas da área bélica, da educação e dos recursos humanos motivaram o desenvolvimento dos primeiros testes intelectuais, tendo como base a ideia de que elementos do psiquismo possam ser mensuráveis. Foi nesta época que o psicólogo francês Alfred Binet cunhou o termo idade mental, e o americano Terman a famosa noção de QI (coeficiente de inteligência), que provém da relação entre a “idade mental” e a “idade real” do sujeito testado.

No psicodiagnóstico, supõe-se a existência de sintomas que são a expressão visível de uma “doença” invisível que afeta o psiquismo, e os instrumentos servem para desvelar os componentes desta doença do psiquismo.

Os testes projetivos, exemplificados por instrumentos como exame de Rorschach e o Teste de Apercepção Temática, partem da hipótese de que a percepção é intermediada por elementos singulares a cada sujeito, sendo por estes modelada em maior ou menor grau.

Na entrevista de anamnese e na entrevista psicológica aberta, o psicólogo dirige a entrevista tendo por finalidade a compilação de dados, utilizando o paciente como um mediador entre sua enfermidade e sua vida para fornecer seus dados. O psicólogo deve extrair informações objetivas do paciente, sem visar o estudo do comportamento do paciente no momento da entrevista.

Na entrevista lúdica, o psicólogo aproxima-se do campo perceptivo do paciente através do seu brincar, a fim de construir hipóteses sobre a constituição psíquica do paciente.

Apenas as afirmativas I e II estão corretas

Apenas as afirmativas II e III estão corretas

Apenas a afirmativa I está correta

Apenas a afirmativa III está correta

No psicodiagnóstico, a entrevista inicial deve ser livre haja vista a importância de minimizar um possível contexto ansiogênico que poderá comprometer todo o processo avaliativo. 

É possível utilizar a entrevista inicial como um momento de coleta de informações a fim de definir o plano de avaliação. 

Por se tratar de um procedimento estritamente psicológico, é vedada ao profissional que realiza a avaliação a coleta de informações de outras fontes, como escola ou mesmo familiares.

Por ser um processo objetivo, pontual e com etapas bem definidas, não cabe a avaliação de reações não verbais do avaliando, assim como reações transferenciais ou mesmo contratransferenciais que possam comparecer ao longo do processo avaliativo. 

A anamnese é um tipo de entrevista clínica, exclusiva do psicólogo, utilizada para o levantamento de informações da história do avaliando e seus aspectos da vida.

No psicodiagnóstico, sugere-se a não vinculação entre o profissional e o avaliando, tendo em vista que o objetivo da avaliação difere muito de um acompanhamento psicológico ou contexto terapêutico.

Testes gráficos são pouco recomendados em processos de avaliação psicodiagnósticas por trazerem poucas informações quanto à dinâmica do paciente.

A devolução das informações da avaliação pode ocorrer antes mesmo do final do processo psicodiagnóstico. 

No ato do contrato, deve ser esclarecido que o processo diverge de um tratamento e que, apesar de possuir uma estimativa de duração, não poderá ser explicitado o número de sessões nem o tempo de duração de cada uma, tendo em vista a característica dinâmica e subjetiva do indivíduo.

O objetivo do psicodiagnóstico é investigar e alcançar um diagnóstico psicológico, não sendo recomendados causas explicativas ou mesmo prognósticos.