Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre psicologia da educação em psicologia

Em consonância com o artigo “A Dimensão da Afetividade na Relação Professor/Aluno” (SILVA, 2019), que aborda a relevância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.

Conforme a publicação do Conselho Federal de Psicologia e do Conselho Federal de Serviço Social “Psicólogos e assistentes sociais na rede pública de educação básica: orientações para regulamentação da Lei nº 13.935” (2ª edição, 2022), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as atribuições do Psicólogo Escolar e Educacional e do Assistente Social nas redes públicas de educação básica.
Coluna 1 1. Psicólogo Escolar e Educacional. 2. Assistente Social.
Coluna 2 ( ) Fortalecer e articular parcerias com as equipes dos Conselhos Tutelares, CRAS, CREAS, unidades de saúde, movimentos sociais dentre outras instituições, além de espaços de controle social para viabilizar o atendimento e acompanhamento integral dos estudantes.
( ) Realizar avaliação psicológica ante as necessidades específicas identificadas no processo ensino-aprendizado.
( ) Orientar nos casos de dificuldades nos processos de escolarização.
( ) Contribuir para a promoção dos processos de aprendizagem, buscando, com as equipes pedagógicas, garantir o direito a inclusão de todas as crianças e adolescentes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em consonância com as “Referências técnicas para atuação de psicólogos na educação básica” (CFP, 2019), em relação à dimensão ético-política, assinale a alternativa INCORRETA.

O artigo “O psicólogo escolar na educação infantil: uma proposta de intervenção psicossocial” (Mezzalira et al., 2019) compartilha uma intervenção psicossocial desenvolvida por estudantes e profissionais da psicologia escolar dentro de uma instituição municipal de Educação Infantil localizada em uma cidade do estado de São Paulo:
“As intervenções descritas neste artigo revelaram algumas possibilidades de ação do psicólogo escolar na educação infantil. O procedimento inicial de mapear as crianças foi de extrema importância para o conhecimento das crianças e a _______ sobre suas histórias de vida. A partir destas informações, foi possível a elaboração de intervenções _______ com educadores e famílias. A atividade do mapeamento também permitiu visualizar e construir uma rede municipal de acompanhamento das crianças, entrando em contato e reunindo-se com os equipamentos públicos de proteção à criança e ao adolescente, tais como: Conselho Tutelar, o Centro de Referência de Assistência Social e o _______”. (p. 11 e 12).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O artigo “Psicologia Escolar e Educacional: história, compromissos e perspectivas” (ANTUNES, 2008), discute os compromissos e perspectivas da psicologia escolar e educacional. Diante disso, analise as seguintes assertivas.
I. A educação democrática implica na democratização de saberes, os quais antes foram historicamente privilégios das classes dominantes.
II. A psicologia Escolar e Educacional deve se comprometer com a educação das classes populares.
III. Para uma educação democrática, é necessário que se dimensione as mais variadas aquisições de conhecimentos, domínio da leitura e da escrita, da matemática e de outros recursos contemporâneos, como informática e línguas estrangeiras.
IV. A prática pedagógica deve centrar-se no desenvolvimento pleno do educando, sem necessidade de diálogo e respeito com a cultura própria da criança.

Quais estão corretas?