Questões de Concurso

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Q2228784 Pedagogia
A avaliação da aprendizagem, para ter qualidade, deve estar articulada a objetivos comuns do projeto político-pedagógico da escola. Por isso é necessária uma mudança na postura dos educadores. Nesse sentido, a avaliação não pode estar desvinculada 
Alternativas
Q2228782 Pedagogia
Analise o caso hipotético a seguir: Uma pedagoga de uma escola técnica de nível médio precisou analisar o Índice Municipal de Qualidade Educacional (IQE) a fim de apresentá-lo em reunião sobre o planejamento educacional do ano letivo de 2023. Para realizar esse cálculo, ela precisa da seguinte fórmula:
Imagem associada para resolução da questão


Na legenda, ela encontrou a seguinte definição para iniciar o cálculo:
IQEi = Índice Municipal de Qualidade Educacional do município ‘i’;
IQF = Índice de Qualidade do Fundamental do Município ‘i’;
Ai = Média da taxa de aprovação do ensino fundamental de nove anos do município ‘i’.
No entanto não havia a definição do IQAi. A partir dos conhecimentos sobre interpretação de indicadores socioeducacionais, como a pedagoga pode compreender a expressão IQAi? 
Alternativas
Q2228781 Pedagogia
Analise o caso hipotético a seguir:
Um pedagogo do Instituto Federal participou de um curso-oficina sobre indicadores educacionais que contribuem para o conhecimento da realidade educativa do Estado. No momento da atividade teórico-prática de aprofundamento, propuseram aos cursistas que analisassem o perfil suscinto da realidade educacional a partir do nível socioeconômico, da complexidade da gestão escolar, da adequação da formação docente e de docentes com curso superior.
Os indicadores educacionais para medir a qualidade e as melhorias no ensino podem ser encontrados 
Alternativas
Q2228489 Pedagogia
A escola ABC possui um currículo padronizado e rígido, no qual os professores não têm autonomia para adaptar as atividades de ensino às necessidades e interesses dos alunos. Além disso, os professores não recebem formação adequada para lidar com a diversidade cultural e socioeconômica dos alunos, o que pode gerar desigualdades no processo de aprendizagem. Nessa situação, é possível que os alunos não se sintam motivados a aprender e que a escola não consiga cumprir seu papel de formar cidadãos críticos e autônomos. A avaliação da aprendizagem é um dos elementos didáticos do processo de ensino e aprendizagem. Qual é a principal função da avaliação da aprendizagem?

Alternativas
Q2227206 Pedagogia
A avaliação operacional é considerada, por Luckesi (2005), como um recurso subsidiário para a ação pedagógica, no acompanhamento do rendimento escolar. Compete ao professor o ato de decidir e investir na obtenção do que fora planificado. Para discutir como esse processo pode se efetivar, o autor elenca quatro recursos mediadores, destacados a seguir. Assinale a alternativa que não compreende um desses recursos.
Alternativas
Respostas
501: E
502: A
503: A
504: C
505: E