Questões de Concurso
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Os (X) como parte do projeto educativo, em todas as etapas de ensino, respeitadas as idades próprias de cada etapa, deverão promover o desenvolvimento das capacidades físicas, mentais, emocionais, sociais, culturais, políticas e religiosas, bem como toda a variedade de conhecimentos e habilidades escolares, respeitando o processo natural de crescimento e desenvolvimento da criança e do adolescente.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
Analise os excertos abaixo:
No que concerne às técnicas educacionais, julgue os excertos a seguir:
Excerto I.A Educação deve ter capacidade de proporcionar uma visão do todo, admitindo-se a busca de métodos de ensino inovadores fundamentados em práticas pedagógicas com característica ética, crítica, reflexiva e transformadora. Devendo ultrapassar os limites do treinamento apenas técnico para, com efetividade, alcançar a formação do ser humano como um ser histórico.
Excerto II.A diversidade metodológica não é vista como um ponto essencial do processo, o ideal é priorizar o conteúdo científico em detrimento de conteúdos pedagógicos.
Fonte: Mazur, Silvane Marcela. Formação pedagógica para professores de um Curso Técnico em Enfermagem. Cornélio Procópio-PR, 2017.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
O Técnico Pedagógico, dentre as suas atribuições, uma delas relaciona-se às atividades de articulação da escola-família-comunidade. Em relação a essas atividades, marque a opção INCORRETA.
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 11 a 12.
O Regimento Escolar é uma parte da institucionalização da instituição de ensino e concentra os princípios e os procedimentos articuladores do funcionamento do seu cotidiano. Logo, ele deve estruturar-se como elemento dinâmico, democrático, flexível, sujeito a mudanças sempre que se fizer necessário.
DO IGUAÇU, Rio Bonito. Regimento escolar, 2018.
Abaixo estão alguns conceitos corretamente relacionados ao Regimento Escolar, EXCETO:
Os dados da informação transcrita a seguir identificam o que está apresentado na alternativa:
"Tem o propósito de apoiar todos os professores que atuam no ciclo de alfabetização, incluindo os que atuam nas turmas multisseriadas e multietapa, a planejarem as aulas e a usarem de modo articulado os materiais e as referências curriculares e pedagógicas ofertados pelo MEC às redes que o aderirem".
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