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Q2508539

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Currículo (Teoria e Prática) , Teorias curriculares , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |

Q2508539 Pedagogia

Na perspectiva de adaptação curricular, assinale a alternativa que indica a estratégia mais apropriada para promover a inclusão de alunos com deficiência intelectual severa no ensino regular:

Alternativas

oferecimento de atividades simplificadas, excluindo conteúdos considerados desafiadores;

realização de avaliações diferenciadas, desconsiderando os objetivos estabelecidos para os demais alunos;

manutenção do currículo padrão, sem qualquer adaptação, visando a equiparação de desempenho;

desenvolvimento de material didático específico e metodologias que considerem as características e ritmo de aprendizado dos alunos;

atribuição de um auxiliar exclusivo para o aluno com deficiência, garantindo atenção individualizada.

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Q2508538

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |

Q2508538 Pedagogia

Diante do conceito de adaptação curricular para atender às necessidades de alunos com deficiência, assinale a alternativa que indica a estratégia correta que busca promover uma aprendizagem significativa e inclusiva:

Alternativas

eliminação de todas as atividades desafiadoras para evitar frustrações;

padronização rigorosa do material didático, excluindo qualquer forma de adaptação;

oferecimento de suporte adicional apenas durante avaliações, mantendo o restante do currículo inalterado;

personalização do ensino, utilizando diferentes estratégias e recursos para atender às necessidades individuais dos alunos;

exclusão completa do aluno com deficiência de atividades sociais e extracurriculares para evitar desconforto.

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Q2508535

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |

Q2508535 Pedagogia

Dentro do contexto da compreensão do uso de jogos e brincadeiras com intencionalidade na educação infantil, assinale a alternativa que indica estratégia mais eficaz para promover o desenvolvimento cognitivo das crianças:

Alternativas

utilização exclusiva de jogos de tabuleiro tradicionais para desenvolver habilidades lógico-matemáticas;

implementação de brincadeiras estruturadas, limitando a criatividade das crianças para focar em objetivos específicos;

integração de jogos digitais educativos para explorar a tecnologia no ambiente escolar;

incentivo à livre exploração e criação de jogos pelos próprios alunos, estimulando a criatividade e a resolução de problemas;

restrição do tempo dedicado a jogos e brincadeiras, priorizando atividades acadêmicas formais.

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Q2508534

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor , O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |

Q2508534 Pedagogia

Em relação ao uso de jogos e brincadeiras com intencionalidade no contexto educacional, assinale a alternativa que indica a abordagem mais alinhada ao desenvolvimento cognitivo e socioemocional das crianças:

Alternativas

jogos competitivos que enfatizam a vitória individual para promover a autoestima;

brincadeiras de apostas estritamente dirigidas pelo educador para garantir objetivos educacionais específicos;

jogos de azar que incentivam a sorte como principal fator de sucesso;

brincadeiras cooperativas que promovem a colaboração, resolução de problemas e empatia entre as crianças;

atividades lúdicas que excluem a dimensão educativa para priorizar a diversão descomprometida.

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Q2508532

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Alfabetização e Letramento , O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |

Q2508532 Pedagogia

Considerando a promoção do letramento e o papel da literatura infantil, assinale a alternativa que indica a afirmação correta sobre a relação entre a leitura de histórias e o desenvolvimento cognitivo das crianças:

Alternativas

a leitura de histórias não influencia significativamente o desenvolvimento cognitivo, sendo uma atividade meramente recreativa;

a literatura infantil é mais eficaz quando apresenta apenas personagens e cenários fantasiosos, sem relação com a realidade das crianças;

a leitura de histórias contribui para o desenvolvimento da empatia, compreensão emocional e fortalecimento das habilidades cognitivas;

a literatura infantil deve focar exclusivamente em narrativas lineares para evitar confusões cognitivas nas crianças;

a leitura de histórias é mais eficaz quando apresenta desafios cognitivos excessivos, estimulando o pensamento abstrato desde cedo.

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51: D

52: D

53: D

54: D

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