Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre avaliação educacional em pedagogia
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Julgue o item a seguir.
Os procedimentos de avaliação formativa devem levar
em conta os contextos e as condições de aprendizagem.
Devem, também, tomar seus registros como referência
para melhorar o desempenho da escola, dos professores
e dos alunos.
Julgue o item a seguir.
O processo de avaliação e intervenção psicopedagógica
se trata da investigação de por que uma criança ou um
adolescente não está aprendendo. Tendo a investigação
como ponto de partida, após a queixa apresentada pela
escola ou pela família, o psicopedagogo deverá decidir
qual instrumento de avaliação utilizará logo em seguida.
Considerando que o psicopedagogo em seu primeiro
contato com a criança ou jovem decidiu-se pela aplicação
de um jogo lúdico para estabelecer vínculo e coletar
informações subjetivas da criança através do jogo, é
correto afirmar que ele fez uma escolha adequada de
acordo com as indicações teóricas.
Julgue o item a seguir.
O processo de avaliação psicopedagógica inclui
numerosas atividades entrelaçadas e interdependentes
entre si. São exemplos das atuações que pertencem ao
processo de avaliação na escola: observação na sala de
aula; no recreio; na hora da brincadeira e observação das
relações que se estabelecem no meio do processo.
Nesse primeiro momento, o mapa de sala não se faz
objeto de observação, visto que este faz parte do
processo de criação e intervenção psicopedagógica após
a coleta de informações.
Julgue o item que se segue.
A avaliação educacional, enquanto procedimento
sistemático, pode auxiliar significativamente na
compreensão dos fatores que favorecem ou não a
inclusão de todos os educandos no espaço escolar.
Julgue o item que se segue.
A avaliação educacional permite ao educador promover
um diagnóstico e qualificar a realidade da sala de aula,
levando em consideração dados relevantes. Não há,
portanto, a necessidade de estabelecer critérios para as
avaliação.