Questões de Concurso

Em uma aula de Língua Portuguesa, na turma de alfabetização, a professora propôs a seguinte atividade:

“Agora vamos brincar de achar palavras com sons semelhantes: CRIANÇAS, DIGAM UMA PALAVRA PARECIDA COM A PALAVRA QUE VAI SER FALADA.
PÃO
BONECA
CADEIRA”

Ao propor a atividade, a professora teve como objetivo avaliar

Na Educação Infantil é importante compreender os processos de aprendizagens, no qual constituem objetivos de desenvolvimento e aprendizagem. No campo da experiência “o eu, o outro e o nós”, a criança de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, tem como um dos objetivos:

Analise as afirmativas a seguir, relativas ao desenvolvimento motor da criança, durante a Educação Infantil.

I. O desenvolvimento motor é uma habilidade que faz parte do desenvolvimento de um indivíduo a partir do momento em que ele adentra a instituição escolar para iniciar o seu processo de escolarização, sendo, desde então, um processo contínuo e que vai ganhando novas capacidades ao longo da vida.

II. É urgente a compreensão, no contexto educacional, sobre o desenvolvimento motor e a inserção da motricidade dentro das práticas pedagógicas, pois algumas mudanças culturais têm substituído atividades lúdicas e físicas que exigem o movimento e a interação com o meio por atividades em que a criança seja passiva e controlada.

III. Na Educação Infantil, buscando a ampliação da capacidade motora e o desenvolvimento integral do indivíduo, as atividades devem ser lúdicas, propiciando prazer, descobertas, desafios, autoconhecimento e interação com o mundo ao seu redor.

Estão corretas as afirmativas

O conceito de alfabetização é um conceito vivo, e todos os profissionais que atuam com as crianças da Educação Infantil precisam compreender como a alfabetização se dá, uma vez que ela não acontece estritamente em sala de aula: “Defendemos que uma alfabetização crítica, transformadora e emancipatória, conforme pontua Freire, se assenta na experiência cultural do educando, sobretudo a experiência com a cultura escrita.”

SILVA, Santuza Amorim da; MALETTA, Ana Paula Braz; SILVA, Maria Cristina da. Perspectivas e reflexões sobre educação, linguagens e práticas pedagógicas. São Carlos: De Castro, 2022. p. 18.

Com relação à alfabetização, assinale a alternativa incorreta.

Leia o texto a seguir:

Convite
Poesia é brincar com palavras como se brinca com bola, papagaio, pião.
Só que bola, papagaio, pião de tanto brincar se gastam.
As palavras não: quanto mais se brinca
com elas mais novas ficam.
Como a água do rio que é água sempre nova.
Como cada dia que é sempre um novo dia.
Vamos brincar de poesia?
(Fonte: José Paulo Paes — Adaptado.)

A literatura infantil e infantojuvenil brasileira já ostenta um cânone bastante variado. Nesse sentido, o poema de José Paulo Paes (1926-1998) convida, em perspectiva metalinguística, o leitor a: