Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre jogos e suas características: pedagógicos, de raciocínio e psicomotor em pedagogia

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Q2446699 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Podemos dizer que a educação psicomotora pode se tornar um suporte pedagógico que auxilie os professores de educação infantil na ação preventiva com as crianças, tornando possível minimizar as defasagens que a imaturidade psicomotora pode acarretar ao desenvolvimento instrumental de habilidades nas crianças. 

Alternativas
Q2443615 Pedagogia
Em relação ao brincar heurístico, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2442011 Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, garantindo:
Alternativas
Q2442010 Pedagogia
Na educação, a rotina representa a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático. A rotina deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas. A apresentação de novos conteúdos às crianças requer sempre as mais diferentes estruturas didáticas, desde contar uma nova história, propor uma técnica diferente de desenho até situações mais elaboradas. Estas estruturas didáticas a serem usadas na apresentação de novos conteúdos, constitui-se em um instrumento para o planejamento do professor. Elas podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do tempo. São elas:  
Alternativas
Q2441573 Pedagogia
Sobre a psicomotricidade, analisar os itens.

I. A maturação do sistema nervoso e do corpo em geral desempenha um papel importante, mas a prática e a experiência também são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades psicomotoras.
II. Ela pode ajudar na melhoria da atenção, concentração, memória, resolução de problemas, além de promover o bem-estar emocional.
III. Nos anos iniciais é essencial, pois está intimamente ligada ao corpo da criança e impulsiona seu desenvolvimento completo.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Respostas
56: C
57: D
58: A
59: B
60: D