Dentre as modalidades propostas na Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, a que se destaca pela
transversalidade, isto é, por perpassar todas as etapas e os níveis
da educação é a:
“Tal proposta assume a centralidade do texto como
unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas
na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos a seus
contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao
uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e
produção de textos em várias mídias e semioses” (Base Nacional
Comum Curricular, p. 67). À luz da BNCC, depreende-se que o/a:
Como determinam as Diretrizes Curriculares Nacionais,
na passagem dos anos iniciais para os anos finais do ensino
fundamental, especial atenção será dada pelas escolas:
Como regula a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
– LDB n.º 9.394/96, a educação escolar, que se desenvolve,
predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias,
deve estar vinculada: