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Q2485350

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Londrina - PR Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Londrina - PR - Gestor Social - Serviço de Pedagodia |

Q2485350 Pedagogia

Em metodologias ativas, a questão do espaço é um fator determinante para ações de colaboração entre os pares. Em relação ao espaço, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Estudantes enfileirados escutam mais ativamente e conseguem resolver atividades de compreensão de forma mais assertiva e interativa.

O espaço deve possibilitar a apresentação dos conteúdos que precisam ser expostos.

O espaço deve possibilitar a organização dos estudantes em grupo para construção de conceitos que dependam de discussão e reflexão.

A flexibilização do espaço é fundamental para ações colaborativas de formação de conceitos.

O espaço bem organizado potencializa as ações de ensino-aprendizagem.

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Q2485287

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Multiculturalismo e Educação ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente II |

Q2485287 Pedagogia

Como legado, Azoilda Trindade deixou importantes contribuições para a luta por uma educação antirracista, incluindo a ideia acerca dos valores civilizatórios. Um dos objetivos se destaca, ao se enfatizarem os valores civilizatórios afro-brasileiros propostos por Azoilda Trindade. A saber:

Alternativas

subestimar a influência da diáspora africana na construção da identidade nacional brasileira, relegando-a a um papel secundário.

promover a supremacia de uma cultura, destacando os valores afro-brasileiros em detrimento dos demais.

refutar a diversidade cultural brasileira, em detrimento da importância das contribuições afro-brasileiras para a civilização do país.

reconhecer a influência africana na formação cultural brasileira e sua contribuição para diversos aspectos da sociedade, como música, literatura e religião.

propor uma visão unidimensional da cultura brasileira, a partir das múltiplas influências que a constituem, incluindo as contribuições afro-brasileiras.

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Q2485286

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente II |

Q2485286 Pedagogia

O principal objetivo da gestão democrática na escola, entendida como princípio orientador dos processos administrativos e pedagógicos, bem como das relações com outros órgãos do sistema educativo, é:

Alternativas

focar exclusivamente nos resultados acadêmicos, sem considerar a diversidade de perspectivas e necessidades dos alunos.

minimizar a participação dos pais e da comunidade nas questões relacionadas à escola.

priorizar a autoridade centralizada do diretor como responsável pela tomada de decisões.

limitar o acesso dos estudantes às informações e às decisões que afetam diretamente seu cotidiano escolar.

promover a transparência, a participação e o diálogo entre todos os membros da comunidade escolar.

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Q2485282

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente II |

Q2485282 Pedagogia

No livro Trajetórias e Fundamentos na Educação Ambiental, o conceito de Educação Ambiental proposto por Loureiro pode ser definido como:

Alternativas

uma abordagem educativa que visa à preservação dos recursos naturais e ambientais.

uma práxis educativa e social que visa à construção de valores, conceitos, habilidades e atitudes para compreender a realidade ambiental.

uma prática educativa e social destinada a inculcar crenças e valores sobre a natureza e as ecologias.

um processo de ensino centrado na transmissão de conhecimentos científicos sobre o meio ambiente e os elementos.

uma estratégia educativa focada na conservação de espécies ameaçadas.

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Q2485280

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente II |

Q2485280 Pedagogia

A perspectiva de alfabetização defendida por Smolka destaca a natureza discursiva do processo de alfabetização e pode ser compreendida como:

Alternativas

aquisição de uma tecnologia de escrita.

internalização de um sistema tecnológico de comunicação.

processo de assimilação de conhecimento entre pessoas.

apropriação da linguagem escrita como fenômeno ideológico.

assimilação de signos linguísticos como instrumentos psicológicos.

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616: A

617: D

618: E

619: B

620: D

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