Questões de Concurso

F − V − V.

F − V − F.

F − F − V.

V − V − F.

Crianças com problemas de aprendizagem sempre escrevem com a mão esquerda.

Todos os alunos que têm dificuldades em matemática possuem um distúrbio de aprendizagem.

Crianças com distúrbios de aprendizagem frequentemente têm dificuldades em organizar tarefas e podem confundir símbolos matemáticos.

O principal sintoma de um distúrbio de aprendizagem é a incapacidade de distinguir cores.

O papel do professor é estritamente acadêmico, e o desenvolvimento emocional do aluno deve ser deixado inteiramente para a família.

A infraestrutura escolar não tem qualquer relação com o bem-estar dos alunos e seu desempenho acadêmico.

A ausência de material didático de qualidade é o único fator que afeta negativamente o bem-estar dos alunos.

O bem-estar emocional e físico do aluno é uma responsabilidade compartilhada entre a família e a instituição educacional, e isso impacta diretamente o aprendizado.

O uso de elementos fantásticos e mágicos serve para estimular a imaginação e o pensamento crítico dos jovens leitores, além de tornar a leitura mais envolvente.

A presença de elementos mágicos e fantásticos visa unicamente facilitar a venda dos livros, já que crianças e jovens só leem histórias que contêm magia.

Elementos fantásticos e mágicos são usados para compensar a falta de qualidade literária em obras infanto-juvenis.

Elementos fantásticos e mágicos são utilizados porque autores infanto-juvenis geralmente não têm conhecimento suficiente para escrever sobre assuntos realistas.

Para a teoria da atividade, a aprendizagem é vista como uma atividade socialmente situada que é influenciada e mediada pelo ambiente cultural e social no qual ocorre.

Para que o processo de ensino e aprendizagem seja eficaz, segundo a teoria da atividade, é fundamental que haja mecanismos de avaliação e feedback contínuos.

Um dos aspectos cruciais no processo de ensino e aprendizagem para a teoria da atividade é a clareza e profundidade com que conceitos científicos são apresentados e compreendidos.

Métodos ativos, como aprendizagem baseada em problemas, estudos de caso, e aprendizagem colaborativa, são a base da teoria da atividade.