Questões de Concurso

Sobre os pressupostos filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação, é correto afirmar que, para 

A Sociologia da Infância trouxe importantes contribuições para a Educação Infantil. Assinale a alternativa que NÃO apresenta as concepções dessa perspectiva teórico-metodológica.

Leia o caso a seguir.

No assentamento rural situado em um município da região norte do Brasil, os trabalhadores e trabalhadoras estabeleceram uma série de ações visando a rotatividade de cada um deles nas atividades comuns a serem realizadas. Os mais velhos ensinam os mais novos, os jovens escutam e auxiliam seus pais. Há claramente a consciência de que a responsabilidade é de todos e que essa consciência deve ser formada. A organização do movimento é também uma tarefa importante, como testemunham as reuniões coletivas realizadas às segundas-feiras. Construir objetivos comuns envolve socializar informações, partilhar as ações e os dramas. Para esses homens e mulheres que vivem do que criam e cultivam nas terras onde habitam, ter a sua propriedade é a garantia de um futuro melhor.

Elaborado pelo(a) autor(a).

Considerando o caso apresentado, pode-se afirmar que uma certa modalidade da educação se faz presente nas práticas daquele coletivo de trabalhadores e trabalhadoras. Trata-se da 

A educação inclusiva, fundamentada em princípios filosóficos, políticos e legais dos direitos humanos, compreende a mudança de concepção pedagógica, de formação docente e de gestão educacional para a efetivação do direito de todos à educação, transformando as estruturas educacionais, que reforçam a oposição entre o ensino comum e especial e a organização de espaços segregados para alunos público-alvo da educação especial. À luz da Nota Técnica nº 11/2010, analise as afirmativas a seguir.

I. Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial é definida como uma modalidade de ensino transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, que disponibiliza recursos e serviços e realiza o Atendimento Educacional Especializado (AEE) de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos público-alvo da educação especial.
II. O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é realizado preferencialmente na sala de reforço pedagógico da própria escola, no turno paralelo da escolarização, de modo a substituir as classes comuns; porém, mantendo os mesmos horários e conteúdos.
III. O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem a atribuição de elaborar, executar e avaliar o Plano de AEE do aluno, contemplando a identificação das habilidades e necessidades educacionais específicas dos alunos; a definição e a organização das estratégias, serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade; o tipo de atendimento conforme as necessidades educacionais específicas dos alunos; o cronograma do atendimento e a carga horária, individual ou em pequenos grupos.

Está correto o que se afirma em

Ao longo do tempo, a função social da escola passou por transformações significativas, refletindo as mudanças na sociedade e nas abordagens educacionais. Inicialmente voltada para a transmissão de conhecimentos, evoluiu para valorizar a interação entre diferentes gerações, promovendo a troca de saberes. Mais recentemente, as escolas têm se adaptado para reconhecer e atender às diversas singularidades dos alunos, priorizando a equidade e inclusão. Essas mudanças evidenciam a busca constante por uma educação que vá além do simples repasse de informações, visando preparar os indivíduos para desafios contemporâneos e promover uma participação ativa na sociedade. A fase em que o alcance da escola é ampliado constantemente e o aprender a aprender acontece diariamente nas carreiras e na evolução humana corresponde à escola: