Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Didática e a formação de educadores.
( ) Todo o processo de formação de pedagogos inclui, necessariamente, componentes curriculares orientados para o tratamento sistemático da prática pedagógica. Entre eles, a Didática ocupa um lugar de destaque.
( ) O Objeto de estudo da Didática é o processo de ensino-aprendizagem.
( ) Existem críticas à visão exclusivamente instrumental da Didática que visam a sua problematização, considerando uma perspectiva fundamental da Didática no sentido de assumir a multidimensionalidade (técnica, humana, política) dos processos de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Quais valores/posturas são fundamentais para que se desenvolva um trabalho pedagógico coletivo e cooperativo?
Os Supervisores Escolares desenvolvem várias funções a fim de que as instituições possam ofertar ensinos de qualidade.
Mas, qual é a função precípua de um Supervisor?
Existem várias formas de pensar e exercer a ação supervisora. Todavia, ao considerarmos como ideal um formato de Supervisão Escolar baseado em uma liderança dinâmica a qual se mostra compreensível e sensível aos problemas dos docentes e demais profissionais da escola, que, considerando as contradições e os conflitos, preocupa-se com a harmonia entre os indivíduos e entre os grupos, que busca oportunizar a participação de todos os profissionais por meio de uma postura aberta ao diálogo e que valora os relacionamentos humanos propositivos.
Nesse tipo de Supervisão Escolar a autoridade tem um caráter de assessoramento –guia–, não de imposição e estimula a participação e a colaboração de todos nos processos pedagógicos da instituição escolar, procurando qualificá-los.
Que tipo de Supervisão Escolar foi descrito acima?
A ação dos Supervisores Escolares vem sofrendo transformações ao longo da história da educação.
São ações dessa forma renovada de ação supervisora:
1. Ter a mesma leitura dos processos de ensino e aprendizagem para todas as escolas.
2. Ver na proposta pedagógica uma possibilidade de reconstrução da escola.
3. Buscar a igualdade num processo de mascaramento da realidade.
4. Enfatizar a produção docente no interior da escola, num movimento de ensinar e aprender.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.