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Q2506368

Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Política Nacional de Alfabetização ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506368 Pedagogia

As tendências contemporâneas na alfabetização destacam a importância de habilidades preditoras para o sucesso no processo de leitura e escrita. Identifique a alternativa que melhor representa uma tendência relevante nesse contexto:

Alternativas

a tendência atual desconsidera a importância das habilidades metalinguísticas, priorizando o ensino exclusivo da decodificação;

habilidades sociais e emocionais não têm relevância nas tendências atuais sobre alfabetização, sendo consideradas secundárias;

a ênfase nas tendências contemporâneas está na desconsideração do papel das habilidades motoras finas no desenvolvimento da escrita;

tendências atuais destacam a relevância das habilidades metalinguísticas, como consciência fonológica e consciência fonêmica, como preditoras do sucesso na alfabetização;

habilidades cognitivas, como memória de curto prazo e velocidade de processamento, não são consideradas preditoras significativas no contexto da alfabetização.

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Q2506365

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Currículo e Diversidade ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506365 Pedagogia

Na perspectiva da inclusão educacional, as adaptações curriculares e as tecnologias assistivas desempenham papéis essenciais na promoção do acesso e da participação de alunos com diferentes necessidades. Assinale a alternativa que melhor representa uma estratégia de adaptação curricular eficaz:

Alternativas

adaptação curricular refere-se apenas à redução da carga horária para alunos com necessidades especiais, sem considerar a diversidade de estilos de aprendizagem;

a utilização exclusiva de tecnologias assistivas é suficiente para atender às necessidades dos alunos, dispensando a necessidade de adaptações curriculares;

estratégias de adaptação curricular devem ser individuais, considerando as características específicas de cada aluno, e podem incluir modificações de conteúdo, processo e avaliação;

adaptação curricular envolve a remoção total dos desafios cognitivos, visando proporcionar uma experiência de aprendizagem homogênea para todos os alunos;

a adaptação curricular é restrita a alterações no ambiente físico da sala de aula, sem a necessidade de considerar aspectos pedagógicos e curriculares.

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Q2506363

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506363 Pedagogia

Em um curso de língua estrangeira, o professor busca avaliar não apenas o conhecimento gramatical dos alunos, mas também sua capacidade de aplicar o idioma em situações práticas. Assinale a alternativa que indica qual das seguintes estratégias de avaliação seria mais apropriada para alcançar esse objetivo:

Alternativas

uma prova tradicional com questões de múltipla escolha que abordam regras gramaticais e vocabulário específico;

uma apresentação oral na qual os alunos devem discutir tópicos relevantes usando o idioma estrangeiro;

um teste escrito focado em tradução de textos complexos para avaliar a compreensão profunda do idioma;

atividades de preenchimento de lacunas que exigem o uso correto de preposições e conjugações verbais;

um teste prático que simula situações do cotidiano, como fazer pedidos em um restaurante ou dar instruções para chegar a um local.

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Q2506358

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506358 Pedagogia

Em uma sala de aula inclusiva, há um aluno com deficiência visual que utiliza um leitor de tela para acessar conteúdos digitais. Durante uma avaliação escrita, assinale a alternativa que indica como seria a adaptação curricular mais apropriada para garantir a participação equitativa desse aluno:

Alternativas

providenciar ao aluno uma cópia impressa da avaliação para que ele possa utilizar métodos tradicionais de leitura;

permitir que o aluno utilize o leitor de tela durante a avaliação, garantindo que ele tenha acesso ao conteúdo da mesma forma que durante as atividades regulares;

designar um intérprete de linguagem de sinais para traduzir as questões da avaliação para o aluno com deficiência visual;

oferecer ao aluno um tempo adicional para a realização da avaliação, considerando a necessidade de leitura tátil;

disponibilizar um recurso de áudio com a leitura das questões, excluindo a necessidade do leitor de tela.

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Q2506353

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Componentes Curriculares , Concepções de currículo , Currículo e Diversidade ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506353 Pedagogia

Ao lidar com a necessidade de adaptação curricular para atender alunos com deficiência, é fundamental considerar estratégias que promovam a inclusão e o acesso efetivo ao currículo. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor exemplifica uma adaptação curricular adequada:

Alternativas

oferecer material impresso, sem considerar a necessidade de recursos audiovisuais para alunos com deficiência visual;

manter o mesmo ritmo e complexidade de avaliações para todos os alunos, independentemente das necessidades específicas de aprendizagem;

ignorar as recomendações de profissionais especializados, acreditando que todos os alunos podem se adaptar ao mesmo modelo de ensino.

utilizar recursos e suportes específicos, como materiais adaptados, tecnologias assistivas e estratégias diferenciadas, para atender às necessidades individuais dos alunos;

ignorar as recomendações de profissionais especializados, acreditando que todos os alunos podem se adaptar ao mesmo modelo de ensino

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82: C

83: E

84: B

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