Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade em pedagogia
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( ) Qualquer tentativa de reduzir o ser humano a uma mera definição e de dissolvê-lo nas estruturas formais, sejam elas quais forem, é compatível com a visão transdisciplinar.
( ) A transdisciplinaridade procura o domínio sobre as várias outras disciplinas e a abertura de todas elas àquilo que as atravessa e as ultrapassa.
( ) O reconhecimento da existência de diferentes níveis de realidade, regidos por lógicas diferentes, é inerente à atitude transdisciplinar.
( ) A transdisciplinaridade é complementar à aproximação disciplinar: faz emergir da confrontação das disciplinas dados novos que as articulam entre si; oferece-nos uma nova visão da natureza e da realidade.
( ) A transdisciplinaridade conduz a uma atitude aberta com respeito aos mitos, às religiões e àqueles que os respeitam em um espírito transdisciplinar.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Essa proposta pedagógica se refere ao seguinte:
I - Na perspectiva escolar, a interdisciplinaridade tem a pretensão de criar disciplinas ou saberes como algo pronto, bem estruturado e articulado, visando a um objetivo comum. II - A interdisciplinaridade deve ser compreendida a partir de uma abordagem relacional, em que se propõe, por meio da prática escolar, o estabelecimento de interconexões e passagens entre os conhecimentos através de relações de complementaridade, convergência ou divergência. III - A interdisciplinaridade estimula o diálogo entre os componentes curriculares, a investigação acerca de um tema gerador, de forma a garantir o desenvolvimento de potencialidades, através de uma proposta educativa que considera a formação científica, tecnológica e humanística, promovendo a emancipação dos alunos.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
(GARCEZ, et al., 2021).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Sobre interdisciplinaridade, analise as afirmativas abaixo:
I. Sobre o conceito de interdisciplinaridade, este “fica mais claro quando se considera o fato trivial de que todo conhecimento mantém um diálogo permanente como os outros conhecimentos, que pode ser de questionamento, de confirmação, de complementação, de negação, de ampliação, (...)”.
II. Esta é a grande força da interdisciplinaridade, dar sentido e aplicabilidade aos conteúdos, porém, o que acontece em muitas escolas, o ensino é fragmentado, os conteúdos e as disciplinas são ministrados separadamente sem qualquer conexão entre eles.
III. Faz-se necessário entender que tanto o conhecimento quanto a educação se restringem apenas aos muros da escola, tornando a interdisciplinaridade o grande elo dos saberes que mantem esse diálogo ultrapassando os limites do saber escolar reorganizando o mesmo e produzindo um novo conhecimento que pode ser aplicado na vida fora da escola.
Assinale