Questões de Concurso

Sobre a recreação na escola, analise as afirmativas a seguir.

I. A recreação vai além da ludicidade, satisfação e prazer de fazer alguma atividade motivadora.
II. Através da recreação pode-se haver divertimento e lazer devendo essa prática ser utilizada somente fora da sala de aula.
III. Recrear é educar, pois a recreação permite criar e satisfazer o espírito estético do ser humano, rico em possibilidades culturais.

Está correto o que se afirma em 

Considerando a Pedagogia de Projetos, analise a sentença abaixo: Um projeto é uma atividade não intencional, assim o envolvimento dos alunos deve ser algo orgânico e espontâneo (1ª parte). Em um projeto, os alunos são corresponsáveis pelo trabalho e pelas escolhas ao longo do seu desenvolvimento (2ª parte). Um projeto envolve complexidade e resolução de problemas, ou seja, o objetivo central do projeto constitui um problema ou uma fonte geradora de problemas, que exige uma atividade para sua resolução (3ª parte).
Quais partes estão corretas?

Na perspectiva do desenvolvimento humano, uma das teorias mais importantes foi a criada por __________________, conhecido por seus estudos sobre o pensamento lógico nas crianças. O autor revolucionou as pesquisas sobre pensamento e linguagem das crianças e foi o primeiro a se interessar pela relação entre a percepção e a lógica infantis.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

São áreas de estudo da Psicologia da Educação:
I. Diferenças individuais.
II. Processos de aprendizagem que se referem apenas à educação à distância.
III. Desenvolvimento e socialização do ambiente educacional.
IV. Desenvolvimento infantil.
Quais estão corretas?

Para que as crianças possam aprender a gerenciar suas ações e julgamentos conforme princípios diferentes da simples obediência, e para que possam ter noção da importância da reciprocidade e da cooperação, é preciso que exercitem o autogoverno. Assim, poderão usufruir de gradativa independência para agir, tendo condições de escolher e tomar decisões, participando do estabelecimento de regras e sanções. Todo esse processo resulta: