Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre jogos e suas características: pedagógicos, de raciocínio e psicomotor em pedagogia
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Julgue o item que se segue.
Como atividade dominante na infância, tendo em vista as
condições concretas da vida das crianças, a brincadeira
pode ser uma das formas pelas quais estas começam a
aprender. Dessa forma, a brincadeira poderá configurar-se como espaço de diagnóstico dos interesses e
necessidades infantis e se transformar em espaço de
experimentação e estabilização de conhecimentos e
afetos, por meio das interações entre crianças e adultos,
possibilitando a criação de um vínculo com o trabalho
nas diferentes áreas do conhecimento.
Julgue o item que se segue.
A ludicidade é uma necessidade da criança, pois, para
que ela se desenvolva integralmente, precisa brincar
livremente. Por isso, a brincadeira da criança na escola é
totalmente livre, pois essa liberdade é única e
exclusivamente da criança e, por conseguinte, não do
educador.
(_) A criança, quando é oportunizada a brincar, sobretudo imitando papéis sociais, tem a oportunidade de viver um contexto de zonas de desenvolvimento proximal, posto que, enquanto brinca imitando, dentro do círculo de imitações acessíveis, ela se comporta, volitivamente, para além de suas capacidades reais, dentro do círculo das imitações em possibilidades.
(_) A criança, em sua situação social, não é movida pelo desejo de imitar, uma vez que, desde seu nascimento, vivencia experiências de relações sociais e emocionais diversas: prazerosas, desagradáveis, angustiantes. Nessa perspectiva, os papéis sociais são aprendidos desde tenra idade, sem necessidade da imitação.
(_) Em geral, a participação do adulto/professor nos momentos de brincadeira escolar é escusável, uma vez que tira a liberdade de a criança agir enquanto brinca.
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