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Q2473829

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Ausubel e a Aprendizagem Significativa , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Augusto Pestana - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Português |

Q2473829 Pedagogia

Ao comparar Piaget e Ausubel, identifica-se as seguintes semelhanças:

I. Ambos são teóricos da aprendizagem da corrente comportamentalista.
II. Fazem a interpretação do desenvolvimento cognitivo como um processo dinâmico.
III. Analisam a estrutura cognitiva como constantemente modificada pela experiência.

Quais estão corretas?

Alternativas

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e III.

Apenas II e III.

I, II e III.

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Q2470991

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Teorias curriculares ,

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC Provas: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Especial - AEE Zona Urbana | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Especial - Bilingue (Zona Rural e Zona Urbana) | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Especial Libras | IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Especial - Mediador Zona Rural |

Q2470991 Pedagogia

Compreender o currículo na atualidade é fundamental para entendermos os mecanismos da escola, sobretudo no que tange às disputas sobre o que e como ensinar. O currículo tradicional segue a abordagem

Alternativas

conservadora e conteudista, centrado no docente, cuja aprendizagem se dá por meio de aulas expositivas e avaliações objetivas.

tecnicista, no que se refere ao desenvolvimento de habilidades e competências práticas, com a finalidade de preparar os estudantes para o mercado de trabalho e para as necessidades técnicas imediatas.

progressista, questionando as estruturas de poder e desigualdade social, visando ao desenvolvimento da consciência crítica e à emancipação dos estudantes.

revolucionária, priorizando a relação entre conhecimento e contexto social, visando à reflexão e à ação coletiva, a partir da educação popular.

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Q2465098

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Gestão da Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ( assuntos)

Q2465098 Pedagogia

Há muitos fatores responsáveis pela aprendizagem, tanto externos quanto internos. São considerados fatores externos:
I. Condução da aula. II. Deficiências físicas. III. Problemas no parto.
Quais estão corretos?

Alternativas

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e III.

Apenas II e III.

I, II e III.

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Q2458028

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Pedagogo |

Q2458028 Pedagogia

A psicologia do desenvolvimento infantil de Henri Wallon propõe que o estudo da criança ocorra de forma integral, em seus aspectos biológico, afetivo, social e intelectual. Portanto, é correto afirmar que, para o teórico

Alternativas

a teoria tem como foco a integração entre as dimensões cognitivas, afetivas e motoras, assim como o meio social e cultural em que os indivíduos estão inseridos.

o indivíduo é um ser social, que vive a partir das exigências da sociedade.

a racionalidade e a afetividade, por vezes, atuam de forma interligada, pois a evolução de cada uma depende do momento social vivido pelo indivíduo.

o indivíduo é um ser biológico, que vive a partir das exigências do organismo.

a racionalidade e a afetividade por vezes atuam de forma interligada, pois a evolução de cada uma depende do momento social vivido pelo indivíduo.

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Q2458025

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Piaget ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Pedagogo |

Q2458025 Pedagogia

Os estágios do desenvolvimento infantil, constituem-se, para Piaget, como base do conhecimento. Assinale a opção que representa corretamente os estágios demarcados pelo teórico.

Alternativas

1º – sensório-motor, de caráter verbal; 2º – representação pré-operacional, início da função simbólica; 3º – operações concretas, manuseio com objetos sem o entendimento das regras; e 4º – operacional-formal, construção de uma lógica dedutiva no repertório infantil.

1º – sensório-motor, de caráter não-verbal; 2º – representação pré-operacional, início da função simbólica; 3º – operações concretas, manuseio com objetos sem o entendimento das regras; e 4º – operacional-formal, construção de uma lógica dedutiva no repertório infantil.

1º – sensório-motor, de caráter não-verbal; 2º – representação pré-operacional, início da função simbólica; 3º – operações concretas, manuseio com objetos com o entendimento das regras; e 4º – operacional-formal, construção de uma lógica dedutiva no repertório infantil.

1º – sensório-motor, de caráter simbólico; 2º – representação pré-operacional, inicio da função verbal; 3º – operações concretas, manuseio com objetos sem o entendimento das regras; e 4º – operacional-formal, construção de uma lógica dedutiva no repertório infantil.

1º – sensório-motor, de caráter verbal; 2º – representação pré-operacional, início da função simbólica; 3º – operações concretas, manuseio com objetos com o entendimento das regras; e 4º – operacional-formal, construção de uma lógica dedutiva no repertório infantil.

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