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Q2506368

Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Política Nacional de Alfabetização ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506368 Pedagogia

As tendências contemporâneas na alfabetização destacam a importância de habilidades preditoras para o sucesso no processo de leitura e escrita. Identifique a alternativa que melhor representa uma tendência relevante nesse contexto:

Alternativas

a tendência atual desconsidera a importância das habilidades metalinguísticas, priorizando o ensino exclusivo da decodificação;

habilidades sociais e emocionais não têm relevância nas tendências atuais sobre alfabetização, sendo consideradas secundárias;

a ênfase nas tendências contemporâneas está na desconsideração do papel das habilidades motoras finas no desenvolvimento da escrita;

tendências atuais destacam a relevância das habilidades metalinguísticas, como consciência fonológica e consciência fonêmica, como preditoras do sucesso na alfabetização;

habilidades cognitivas, como memória de curto prazo e velocidade de processamento, não são consideradas preditoras significativas no contexto da alfabetização.

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Q2506367

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 13.696 de 2018 - Política Nacional de Leitura e Escrita , Política Nacional de Alfabetização ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506367 Pedagogia

No contexto das práticas pedagógicas em alfabetização, é crucial adotar estratégias que promovam uma aprendizagem significativa. Assinale e identifique a alternativa que melhor representa uma abordagem eficaz nas práticas pedagógicas para o desenvolvimento da leitura e escrita:

Alternativas

o método fônico é a única abordagem eficaz em práticas pedagógicas, enfatizando a associação direta entre letras e sons, sem considerar o contexto textual;

a abordagem global privilegia a aprendizagem de palavras inteiras antes da decomposição em fonemas, negligenciando a compreensão dos processos fonológicos;

práticas pedagógicas devem restringir-se ao ensino tradicional, sem incorporar metodologias inovadoras que explorem diferentes linguagens e mídias;

uma abordagem construtivista nas práticas pedagógicas prioriza a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento, considerando suas experiências;

estratégias pedagógicas devem focar exclusivamente no ensino direto de regras gramaticais, desconsiderando a aplicação prática dessas regras na leitura e escrita.

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Q2506364

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Infantil , Alfabetização e Letramento , Política Nacional de Alfabetização ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506364 Pedagogia

No processo de alfabetização, a identificação do perfil leitor e a compreensão dos níveis de escrita são fundamentais para planejar intervenções pedagógicas eficazes. Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor representa um aspecto crucial na identificação do perfil leitor:

Alternativas

a identificação do perfil leitor deve basear-se nas habilidades de decodificação, desconsiderando a compreensão textual e a interpretação;

a análise do perfil leitor deve limitar-se ao desempenho em testes padronizados, ignorando as práticas de leitura autônoma e os interesses literários do aluno;

a identificação do perfil leitor inclui a avaliação das estratégias de leitura, a compreensão de diferentes gêneros textuais e a análise do gosto literário do aluno;

a avaliação do perfil leitor deve ser realizada apenas no final do ciclo de alfabetização, sem considerar a evolução ao longo do processo;

a identificação do perfil leitor não precisa levar em consideração as experiências prévias do aluno com a leitura, uma vez que o foco está nas competências atuais.

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Q2506363

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506363 Pedagogia

Em um curso de língua estrangeira, o professor busca avaliar não apenas o conhecimento gramatical dos alunos, mas também sua capacidade de aplicar o idioma em situações práticas. Assinale a alternativa que indica qual das seguintes estratégias de avaliação seria mais apropriada para alcançar esse objetivo:

Alternativas

uma prova tradicional com questões de múltipla escolha que abordam regras gramaticais e vocabulário específico;

uma apresentação oral na qual os alunos devem discutir tópicos relevantes usando o idioma estrangeiro;

um teste escrito focado em tradução de textos complexos para avaliar a compreensão profunda do idioma;

atividades de preenchimento de lacunas que exigem o uso correto de preposições e conjugações verbais;

um teste prático que simula situações do cotidiano, como fazer pedidos em um restaurante ou dar instruções para chegar a um local.

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Q2506362

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Infantil , Alfabetização e Letramento , Política Nacional de Alfabetização ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |

Q2506362 Pedagogia

A avaliação e o diagnóstico em alfabetização são processos fundamentais para compreender o progresso dos alunos na aquisição da leitura e escrita. Identifique e assinale a alternativa que melhor representa uma abordagem adequada na realização do diagnóstico em alfabetização:

Alternativas

o diagnóstico em alfabetização deve focar em testes padronizados, desconsiderando a observação do desenvolvimento diário em sala de aula;

uma abordagem eficaz de diagnóstico envolve avaliações pontuais, realizadas esporadicamente, para não interferir no ritmo natural de aprendizagem dos alunos;

no diagnóstico em alfabetização, é essencial considerar as práticas sociais de leitura e escrita, incluindo a análise de textos e situações contextualizadas;

a avaliação diagnóstica deve ser realizada de forma isolada, sem a necessidade de integração com o planejamento de ensino, para evitar influências externas;

o diagnóstico em alfabetização deve se concentrar apenas nas dificuldades dos alunos, desconsiderando seus pontos fortes no processo de aprendizagem.

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Respostas

156: D

157: D

158: C

159: E

160: C

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