Questões de Concurso

De acordo com Vasconcellos (2009), a avaliação da escola está ganhando relevância e sendo realizada pela própria equipe, ao contrário do que ocorria quando as escolas eram avaliadas por um sistema centralizador. O autor defende que a avaliação institucional deve abranger as dimensões pedagógica, comunitária e administrativa. Ele destaca que, da mesma forma que a avaliação da aprendizagem, o caráter da avaliação institucional deve ser:

De acordo com Libâneo (2001), a pedagogia, no Brasil, vive um grande paradoxo. Ele destaca que a concepção geralmente aceita, compartilhada até por alguns educadores, é que a pedagogia se resume ao ensino, especialmente, ao modo de ensinar. O aspecto pedagógico é visto como relacionado à metodologia, à abordagem de ensino e à forma de apresentar o conteúdo. No entanto, em diálogo com o autor, pode-se também entender que a pedagogia é:

No âmbito educativo, a avaliação deve ser entendida como atividade crítica de aprendizagem, porque se assume que a avaliação é aprendizagem no sentido de que por meio dela adquirimos conhecimento [...]. O aluno aprende sobre e a partir da própria avaliação e da correção, da informação contrastada que o professor lhe oferece e que será sempre crítica e argumentada, mas nunca desqualificadora, nem punitiva.

(Méndez, 2002, p. 14.)


Sobre a avaliação da aprendizagem, assinale a afirmativa correta. 

A psicologia da aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes em uma sociedade são apropriados pela criança.

(Centro Universitário FAVENI, 2017.)

Em relação à psicologia da aprendizagem, assinale a afirmativa INCORRETA.