Questões de Concurso

No que tange à gestão participativa na escola, avalie os excertos abaixo:

Excerto I.O sucesso de um projeto educativo depende do convívio em grupo produtivo e cooperativo. Dessa forma, são fundamentais as situações em que se possa aprender a dialogar, a ouvir o outro e ajudá-lo, a pedir ajuda, aproveitar críticas, explicar um ponto de vista, coordenar ações para obter sucesso em uma tarefa conjunta etc. É essencial aprender procedimentos dessa natureza e valorizá-los como forma de convívio escolar e social.

Excerto II.A criação de um clima favorável a tal aprendizado depende do compromisso do professor em aceitar contribuições dos alunos (respeitando-as, mesmo quando apresentadas de forma confusa ou incorreta) e em favorecer o respeito, por parte do grupo, assegurando a participação de todos os alunos.

Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.


Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:

Na construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) tem-se como um dos elementos constitutivos da organização do trabalho pedagógico: um mecanismo institucional de participação de todos os envolvidos com o processo educativo, que consiste na revisão periódica das atribuições específicas e gerais, sendo necessária uma distribuição de responsabilidades entre os atores.

Fonte: VALE, Ana Luiza dos Anjos Araújo. Projeto político pedagógico e as possibilidades de elaboração coletiva em uma escola da rede pública estadual do Maranhão, 2022.


Esse elemento refere-se à qual das alternativas? Marque a opção CORRETA.

Cabe ao coordenador pedagógico fornecer as bases teóricas e indicar os caminhos metodológicos e estratégicos para o trabalho de tematização da prática pedagógica, além de orientar nos registros e na reflexão como parte da construção das hipóteses didáticas subjacentes.

Fonte: DE QUEIROZ, Lindinalva Ferreira; DE ALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataíde; ARIES, Ana Maria Pereira. A Tematização da Prática Pedagógica como Estratégia na Formação Continuada de Professores e o Papel do Coordenador Pedagógico. Revista de Administração Educacional, v. 1, n. 2.



Sobre o texto acima, assinale a alternativa CORRETA:

O papel da escola é o de adequar necessidades individuais ao meio, propiciar experiências, cujo centro é o aluno. Papel do aluno: buscar, conhecer, experimentar. Relação professor-aluno: clima democrático, o professor é um auxiliar na realização das experiências. Conhecimentos: algo inacabado, a ser descoberto e reinventado, baseado em experiências cognitivas de modo progressivo em consideração ao interesse. Metodologia: aprender experimentando, aprender a aprender. Conteúdos: estabelecidos pela experiência. Avaliação: foco na qualidade e não na quantidade, no processo e não no produto.

Fonte: QUEIROZ; MOITA, 2007 apud DA SILVA, Aracéli Girardi. Tendências pedagógicas: perspectivas históricas e reflexões para a educação brasileira. Unoesc & Ciência-ACHS, v. 9, n. 1, p. 97-106, 2018.


A alternativa que corresponde corretamente a tendência descrita é qual das opções abaixo? Marque-a corretamente.

Diante da necessidade de um farmacêutico, ou de um nutricionista, ou de um professor, e assim por diante, aqueles que são possíveis usuários constroem expectativas com relação aos profissionais, bem como estes expressam expectativas com relação aos usuários.
Fonte: Veiga, I. P. A., & Araújo, J. C. S. (2007). Ética e profissionalização docente. Revista De Educação PUC-Campinas.

Conforme estabelecido no texto acima, também é possível afirmar que a ética no trabalho docente é: