Questões de Concurso

No contexto da educação 3.0, de acordo com Rui Fava, é utilizada uma excelente ferramenta de gestão, reconhecida pela melhoria dos processos produtivos durante a Segunda Guerra e que é dividida em 5 dimensões: escolha, organização, disponibilização, distribuição e avaliação. Que ferramenta é essa?

Considerando-se o caráter histórico-antropológico da educação, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A educação é um __________, portanto é o decorrer de um fenômeno (a formação do ser humano) no tempo, ou seja, é um __________.

I. Processo pedagógico destinado a oportunizar ao aluno superar as dificuldades de aprendizagens no decorrer do ano em curso, sob a orientação e acompanhamento sistematizado do professor. II. Oportunidade de promoção ao aluno ao final do ano letivo, ou ao final de cada semestre letivo, para os alunos da Educação de Jovens e Adultos, por meio de um processo de avaliação da aprendizagem com caráter substitutivo da média anual ou semestral.
Os trechos I e II referem-se, respectivamente, às modalidades de

Esse processo pedagógico permite o acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um, assegurando a todos os estudantes com Altas Habilidades/Superdotação a possibilidade de concluir em menor tempo o programa escolar.
O trecho refere-se ao processo pedagógico denominado

Leia o trecho a seguir.
Acredito que a única educação verdadeira vem do estímulo às potencialidades da criança em função das demandas das situações sociais nas quais ela se encontra. Se eliminarmos o fator social da criança, ficaremos apenas com uma abstração; se eliminarmos o fator individual da sociedade, resta-nos apenas uma massa inerte e sem vida.
DEWEY, John. Meu credo pedagógico. 1897.
Sobre a pedagogia de Dewey, analise as afirmativas a seguir.
I. A formação dos indivíduos deve ser concebida como desenvolvimento de suas capacidades diante de fins sociais. II. A atividade educativa desenvolve as capacidades individuais, ao mesmo tempo em que se preocupa com o uso social destas. III. A escola deve ser pensada apartada da realidade do mundo, uma vez que a educação formal pouco concorre para a formação ampla e cultural dos indivíduos.
Está correto o que se afirma em