Questões de Concurso

As tendências pedagógicas, de maneira geral, são um conjunto de pensamentos dos filósofos e autores a respeito da educação e como ela é compartilhada. Segundo os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990), as principais tendências pedagógicas se dividem em duas linhas de pensamento pedagógico, sendo elas “liberal” e “progressista”. Sobre o exposto e, ainda, considerando que a “Tendência Pedagógica Progressista” está dividida em três tendências; NÃO representa uma delas: 

O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e, ainda, tornando as aulas desestimulantes. De acordo com Libâneo (2014), “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”. NÃO é considerado um dos elementos do plano de aula:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento elaborado pelo Ministério da Educação, a partir de estudos, ciclos de debates, seminários e até consultas públicas. Tudo isso para chegar a uma proposta educacional realmente sintonizada com as necessidades educacionais do país. Considerando o exposto, a BNCC determina que, EXCETO: 

Vygotsky, Wallon e Piaget pretenderam mostrar como suas propostas e estudos podem subsidiar a prática pedagógica. Mesmo que esses autores dividam as mesmas hipóteses interacionistas, relacione adequadamente as colunas a seguir.


1. Wallon.
2. Piaget.
3. Vygotsky.

( ) A cultura molda o psicológico, isto é, determina a maneira de pensar. As funções psicológicas de uma pessoa são desenvolvidas ao longo do tempo e mediadas pelo social, através de símbolos criados pela cultura; trabalha com a ideia de zonas de desenvolvimento.


( ) Os estágios são flexíveis; pode ir alternando e são pautados em quatro campos funcionais: afetividade, movimento, inteligência, formação do eu como pessoa.


( ) Os estágios de desenvolvimento são seguidos sem interrupção; são inevitáveis, sendo que quando termina um, já inicia o outro, ou seja, são contínuos.


A sequência está correta em 

Segundo Libâneo, “sendo a educação escolar uma atividade social que, através de instituições próprias, visa a assimilação dos conhecimentos e experiências humanas acumuladas no decorrer da história, tendo em vista a formação dos indivíduos enquanto seres sociais, cabe à pedagogia intervir nesse processo de assimilação, orientando-o para finalidades sociais e políticas e criando um conjunto de condições metodológicas e organizativas para viabilizá-lo no âmbito da escola. Nesse sentido, a didática assegura o fazer pedagógico na escola, na sua dimensão político-social e técnica; é por isso uma disciplina eminentemente pedagógica”. Sendo assim, assinale a afirmativa correta.