Questões de Concurso
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Em uma visão pós-estrutural, em que a cultura é um sistema de significação, currículo é entendido como:
De acordo com as teorias críticas, o currículo é uma invenção social que:
As pesquisadoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky, em seus trabalhos sobre a psicogênese da língua escrita, postularam que a escrita infantil se constrói em níveis evolutivos, de acordo com a produção escrita da criança quando lhe é proposta uma situação. As informações ora exposta, referem-se ao nível