Questões de Concurso

Para Paulo Freire, um componente essencial para a educação comprometida com a construção de personalidades democráticas era o/a:

Segundo Luckesi (2023), a avaliação da aprendizagem escolar deve conter as seguintes características:
I. Ter como objetivo diagnosticar a situação da aprendizagem dos estudantes. II. Ser inclusiva e os resultados dos atos avaliativos subsidiam o professor a buscar meios pelos quais todos os seus estudantes possam aprender aquilo que é necessário para o seu desenvolvimento. III. Possuir uma prática dialógica de ensino entre professor e estudantes com o objetivo de estabelecer um pacto construtivo entre todos os participantes da prática pedagógica na sala de aula. IV. Oferecer recursos que são utilizados para uma prática pedagógica disciplinadora, com objetivos seletivos e classificatórios.
Quais estão corretas? 

Segundo Bacich & Moran (2018) há muitas formas de se realizar a avaliação; ela pode ser feita individual ou grupal, escrita a partir de um questionário ou de uma reflexão, ou oral como em uma socialização. O importante é que ela se dê de forma: 

Luckesi (2023) elenca alguns itens de um plano de aula. Sobre esses itens, analise as afirmações a seguir:
1. Objetivo do ensino. 2. Ementa. 3. Avaliação. 4. Cronograma.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: 

Acerca da avaliação de redes de ensino, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os resultados apresentados pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) comprovam que, no Brasil, inexiste relação entre as taxas de reprovação de uma rede e os níveis socioeconômicos dos seus estudantes.
( ) A avaliação em larga escala proporciona o acompanhamento global das redes de ensino. Ao traçar séries históricas de desempenho dos sistemas, permite verificar tendências ao longo do tempo e oferece dados importantes para o acompanhamento e a reorientação de políticas públicas.
( ) A avaliação das redes de ensino pode proporcionar dados sobre os desempenhos dos estudantes, os professores, as condições de trabalho e o funcionamento das escolas de uma rede.
( ) No Brasil, a avaliação das redes de ensino é predominantemente realizada no nível da federação e dos estados. Várias redes municipais, entretanto, realizam a avaliação das suas redes.

Assinale a sequência correta