Questões de Concurso

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) levando em consideração os estudos a respeito da alfabetização e letramento.

( ) A aprendizagem da leitura e da escrita depende de duas portas de entrada, distintas, mas indissociáveis e que necessitam ser trabalhadas ao mesmo tempo: alfabetização e letramento.

( ) A alfabetização é o processo que abarca a aquisição do código da escrita e da leitura.

( ) A alfabetização pode ser entendida pelo domínio de uma técnica: grafar e reconhecer letras, usar o papel, entender a direcionalidade da escrita, pegar no lápis, codificar, estabelecer relações entre sons e letras, de fonemas e grafemas.

( ) Letramento são os usos sociais de leitura e de escrita.

( ) Faz-se necessário trabalhar com diversidade de textos que circulam socialmente, para possibilitar que os estudantes construam o sistema de escrita alfabético, cabendo à escola pensar em considerações tão importantes como: Alfabetizar letrando e letrar alfabetizando.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) define, respectivamente, a Educação Infantil e a Educação Especial como

A brincadeira é uma atividade essencial às aprendizagens e ao desenvolvimento integral do ser humano. Nela se expressam as relações afetivas, os conhecimentos e as possibilidades interpretativas, de compreensão, imaginação e de criatividade da criança, além de proporcionar o desenvolvimento da autoconfiança e do autocontrole. Nesse sentido, a atividade de brincar a ser desenvolvida durante a visita domiciliar deve ser

As interações sociais e as brincadeiras são eixos fundamentais para o trabalho cotidiano na educação de crianças de zero até seis anos. Estudos brasileiros têm demonstrado que um tipo de brincadeira infantil no qual a afetividade, os vínculos e a imaginação na infância se manifestam e se desenvolvem é

A educação de crianças de zero até seis anos é bastante complexa e exige que docentes e monitores(as) pensem conjuntamente o cotidiano. Ao planejarem a prática pedagógica, essa será constituída considerando diretamente os seguintes elementos: