Questões de Concurso

Na rede socioassistencial, a atuação do Pedagogo e sua articulação com os demais profissionais devem ser pautadas na interdisciplinaridade, porque o principal objeto de ação da política de assistência social – as vulnerabilidades e riscos sociais – exigem respostas: 

A Ética como estudo ajuda a compreender as situações presentes no cotidiano escolar, auxiliando-nos a refletir sobre nossas ações, como também sobre as ações do outro; tendo em vista que sua importância é imprescindível para o desenvolvimento da prática docente e da prática do inspetor escolar. Segundo Costa (2004) “[...] O comportamento ético deve ser o princípio da vida da organização, uma vez que ser ético é preocupar-se com a felicidade pessoal e coletiva”. A educação é um campo de trabalho imprescindível para a formação do cidadão em sociedade. Neste caso, a mesma somente poderá ser desenvolvida se tivermos pessoas conscientes, responsáveis pelos seus atos e que saibam respeitar as ideias do outro, pois nós fazemos cidadãos uns com os outros. Precisamos do outro, para compartilhar tudo em nossa vida, como: sorrir, comprar um presente, brincar, trabalhar, etc. O homem é um ser sociável, vive em sociedade e precisa dela para viver. Por isso é relevante o autoconhecimento de si para reconhecer o outro. Esse é o segredo para desenvolver um trabalho eficaz. Assim, a Ética como estudo do comportamento moral do homem, proporciona reflexões que visa compreender o universo “Eu” e o “Outro”. Neste sentido, Sá (2000) ressalta que “[...] só podemos agir eticamente se tivermos uma consciência ética formada e em atividade plena” (apud SOUZA; BASTOS, 2002, p. 07).

Considerando as informações expostas no texto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:

I. Aética no contexto escolar envolve uma preocupação coletiva com a qualidade do ensino e das relações interpessoais, promovendo reflexões essenciais sobre nossas próprias ações e as ações dos outros.

PORQUE

II. A formação cidadã pode ser totalmente eficaz sem a consideração de valores éticos e morais na interação entre as pessoas.

Está CORRETO o que se afirma em:

Considerando a evolução histórica da concepção de ética descrita no Quadro abaixo, avalie as proposições a seguir:







Fonte: Quadro elaborado de acordo com os estudos realizados na obra: VÁSQUEZ, Adolfo Sánchez. Ética. Trad. João Dell'Anna. 18ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998.
I – Na Ética Cristã Medieval devido o livre-arbítrio cada um escolhe o caminho que deseja seguir, sem a existência de padrões universais.
II – Na Grécia, a ética é constituída a partir da ideia de que o é um ser ao mesmo tempo racional e irracional e a vida moral acontecia no Universo.
III – Na ética Moderna, homens e mulheres possuem uma consciência moral que os ajuda a decidir sobre o que é certo e errado.

Está CORRETO o que se afirma em:

Dentre os grandes dilemas da Educação Infantil, atualmente, pode-se observar alguns que foram sistematizados na obra de Merseth (2018). Um dos 22 casos que ela descreve é o da Marta, diretora da Escola do Bosque, uma instituição de Educação Infantil mantida por uma indústria. A escola, conhecida por suas práticas inovadoras, tem como princípios a relação próxima com a natureza, o desenvolvimento integral e o brincar. No entanto, a inovação está sendo ameaçada pelas exigências dos patrocinadores, influenciados por algumas famílias que reivindicam alterações drásticas na proposta da escola. Por outro lado, professores e funcionários pressionam a diretora para que ela mantenha os princípios que fazem daquela escola uma instituição à frente de seu tempo. Na condição de docente da Educação Infantil numa escola como essa, a função social estaria assegurada quando:

Rosana é uma professora de Educação Infantil e cinéfila. Porque adora cinema, sempre revê clássicos como Tempos Modernos (Chaplin, 1936). Ao ver algumas cenas, ela relembra de algumas atividades escolares que ocorrem sob a influência do taylorismo e do fordismo que ainda persistem na gestão escolar. Segundo Paro (2011), esse conjunto de ações como atuação desligada do contexto em que se vive; práticas despolitizadas e esvaziadas de conteúdo; alienação e rotinização do trabalho e predomínio de registros e controles burocráticos. Na Educação Infantil, sobretudo, quais seriam as práticas que comprometeriam, fortemente, a função social dessa etapa?