Questões de Concurso
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1. Ser efetivada mediante procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação.
2. Prever formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias.
3. Antecipar os conteúdos que serão trabalhados no ensino fundamental.
4. Propor uma avaliação formativa que revele sobre o percurso proposto pela instituição, experienciado coletiva e individualmente pelas crianças.
5. Submeter as crianças a inúmeras situações para aferição de aprendizado e desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Vida digna, integridade física e moral, livre desenvolvimento da personalidade, segurança e lazer.
2. Proteção contra qualquer forma de abuso e exploração.
3. Acesso a ações e serviços de saúde, com vistas à atenção integral às suas necessidades de saúde, incluindo diagnóstico precoce, atendimento multiprofissional, terapia nutricional, medicamentos, informações que auxiliem no diagnóstico e no tratamento.
4. Acesso à educação e ao ensino profissionalizante, à moradia (incluindo residência protegida), ao mercado de trabalho, à previdência social e à assistência social.
5. Acompanhante especializado nas classes comuns de ensino regular, desde que comprovada a necessidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Levando em conta o que a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) apresenta, sobre a inclusão de alunos surdos nas escolas comuns, é correto considerar:
São atribuições do professor do AEE na confecção de materiais didáticos específicos, segundo o documento de Diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina (2021):
1. Transcrever, da escrita original ou “em tinta” para a escrita Braille, materiais didáticos específicos (atividades, avaliações e textos) de modo a atender às diversas áreas do conhecimento de acordo com as exigências de cada etapa de ensino.
2. Transcrever provas e atividades realizadas pelos estudantes originalmente na escrita Braille para o sistema de escrita em “tinta”, de modo a auxiliar o professor de ensino regular na leitura, avaliação e correção dessas provas e atividades.
3. Confeccionar representações em alto-relevo pertinentes às áreas de conhecimento específicas, como gráficos, mapas e esquemas.
4. Descrever textualmente as imagens contidas nos livros de literatura infantojuvenil disponibilizados nas bibliotecas, salas de leitura e acervo setorial da sala de recursos multifuncionais
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.