Questões de Concurso
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Ele ficou sendo o mais conhecido dos teóricos que defendem a visão interacionista do desenvolvimento. Este teórico considerou que se estudasse cuidadosa e profundamente a maneira como as crianças constroem as noções fundamentais de conhecimento lógico, tais como: tempo, espaço, objeto, causalidade e outros poderia compreender a gênese (ou seja, o nascimento) e a evolução do conhecimento humano.
(Pensadores que Influenciaram a Pedagogia (pedagogiaaopedaletra.com))
Os elementos textuais contêm características de:
De acordo com a visão de Paulo Freire e de outros educadores contemporâneos, a relação entre ensino e aprendizagem é um processo dialógico, um intercâmbio constante.
(https://www.bing.com/search?pglt=43&q=Rela%C3% A7%C3%A3o+ensino+aprendizagem.)
Sobre a relação enunciada, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso):
(__)Nessa relação, educador e educando trocam de papéis o tempo inteiro, com interação produtiva.:
(__)O trocar de papéis quer dizer: o educando aprende ao passo que ensina, e o educador ensina e aprende com o outro.
(__)Nas escolas, as relações de ensino e aprendizagem se estabelecem de múltiplas maneiras: as crianças e adolescentes têm muito a aprender entre si, com colegas de outras faixas etárias, com as merendeiras e a equipe de limpeza, entre outros profissionais que trabalham na escola..
(__)Da mesma forma, a educação ganha quando os professores trocam experiências entre si e assumem uma postura menos hierárquica diante de seus alunos, ou quando os gestores dialogam e interagem com outras escolas
Marque a alternativa com a opção que está coerente com o tema enunciado.
As experiências vivenciadas nessa fase do desenvolvimento infantil são fundamentais na formação do ser humano. É um fato que o que se aprende nessa fase pode deixar marcas para o resto da vida. Mas a verdade é que o atendimento educacional a essa faixa sempre primou pela improvisação. (...)
(https://www.significados.com.br/desenvolvimento-infantil/)
"Resumidamente, espera-se que, nessa fase do desenvolvimento humano, uma instituição de educação infantil, através das brincadeiras e situações do cotidiano, estimule o desenvolvimento geral do aluno: dos cinco sentidos, do raciocínio lógico, da capacidade de comunicação e de socialização com os colegas e adultos. Pois esta é a fase certa para incentivar autoconfiança e criatividade, e passar uma noção de limites e respeito ao próximo. É a hora de ensinar-lhe a ajudar, cooperar e participar de um grupo. É o momento adequado para que aprenda a respeitar o meio-ambiente, através de regras bem simples como não maltratar animais, ou sempre jogar papéis usados na cesta de lixo".
Marque a alternativa com a fase que compreende o início e o fim da fase referida no enunciado.
A abordagem libertadora, ou pedagogia da libertação (como também é conhecida), tem como teórico de referência o célebre educador Paulo Freire. A terminologia dessa abordagem também faz alusão à filosofia da libertação de Enrique Dussel que, de forma resumida, visa compreender quais processos possibilitam o sujeito oprimido a alcançar sua liberdade.
(https://profseducacao.com.br/artigos/voce-conhece -as-principais-abordagens-teoricas-da-educacao/#)
Sobre a abordagem apresentada, analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)A pedagogia da libertação conta com o método de alfabetização desenvolvido por Paulo Freire.
(__)Paulo Freire defende que os estudantes são alfabetizados através das palavras de seu cotidiano.
(__)O método defendido por Paulo Freire tem por principal objeto fazer com que os alunos possam associar a alfabetização ao seu dia a dia.
(__)A abordagem libertadora não aceita a educação como um ato político no qual os sujeitos podem, por meio dela, se tornar construtores ativos da história e intervir na sociedade.
Marque a alternativa com a opção correta.
Analise os dados desta informação.
"Pedagogo Alemão - (1782-1852) - foi um dos primeiros a considerar que o início da infância era uma fase de muita importância na formação das pessoas. Ele achava as criança especiais, e que elas poderiam crescer como flores em um jardim, então resolveu criar um grande jardim, que o nomeou de [Jardim de Infância]". Os mais notáveis pensadores da educação
(minhasatividades.com)
Os dados da informação caracterizam o trabalho do "Pensador da Educação" apresentado na alternativa: