Questões de Concurso

Os direitos de se conhecer e de conviver relacionam-se aos princípios __________: os direitos de expressar e de participar partem dos princípios __________; e os direitos de brincar e de explorar contemplam os princípios ____________.

Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas no excerto:

Considere as afirmativas relacionadas à infância e sua singularidade na Educação Básica. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Crianças são cidadãs, pessoas isentas e produtoras de direitos, que produzem culturas e são nelas produzidas.

(__)O trabalho pedagógico precisa favorecer a experiência com o conhecimento científico e com a cultura, entendida tanto na sua dimensão de produção nas relações sociais cotidianas como na produção historicamente acumulada.

(__)A imaginação, a fantasia, a criação e a brincadeira devem ser entendidas como parte integrante da infância, mas não como experiência de cultura.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Analise as afirmações a seguir sobre avaliação escolar:

I.De acordo com a BNCC (2017), é fundamental que as redes de ensino e os professores adotem a avaliação formativa de processos ou de resultados, que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.

II.A avaliação formativa se baseia em três pilares: ela é contínua, cumulativa e sistemática.

III.Em relação à avaliação diagnóstica, podemos considerá-la como um tipo de avaliação em que se busca compreender os conhecimentos que os estudantes já possuem, de forma a se traçar o seu histórico de construção de saberes. Por meio de avaliações diagnósticas, é possível observar: o que o estudante já sabe; o que deveria saber, mas ainda não sabe e, inclusive, as suas expectativas em relação ao seu processo de aprendizagem.

É correto o que se afirma em:

De acordo com Sarmento (2003), as culturas da infância são tão antigas quanto a própria infância. Resultam do processo social de construção da infância, coevo da modernidade. A diferença geracional é, assim, historicamente construída, com efeitos na evolução do estatuto social e das representações sociais sobre as crianças. Ao analisar o tema, o autor destaca quatro eixos estruturadores das culturas da infância. Esses eixos são, sucessivamente:

Considere as afirmativas relacionadas à alfabetização apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O processo de alfabetização deve levar à aprendizagem não de uma mera tradução do oral para o escrito, e deste para aquele, mas à aprendizagem de uma peculiar e, muitas vezes, idiossincrática relação fonemas-grafemas de um outro código, que tem, em relação ao código oral, especificidade morfológica e sintática, autonomia de recursos de articulação do texto e estratégias próprias de expressão/compreensão.

(__)Uma teoria coerente de alfabetização deve compreendê-la como complexa e abrangente, para incluir a abordagem "mecânica" do ler/ escrever, o enfoque da língua escrita como um meio de expressão/compreensão com especificidade e autonomia em relação à língua oral, e, ainda, os determinantes sociais das funções e fins da língua escrita.

(__)O processo de alfabetização sofre a marca da discriminação em favor das classes socioeconomicamente privilegiadas, na medida em que valoriza mais a língua escrita e censura a língua oral espontânea que se afasta muito dela.

Assinale a alternativa com a sequência correta: