Questões de Concurso

De acordo com Piaget, sobre desenvolvimento e aprendizagem, analisar os itens.

I. Conhecer é modificar, transformar o objeto, compreender o mecanismo de sua transformação e, consequentemente, o caminho pelo qual o objeto é construído. II. O conhecimento é sempre o resultado da ação do sujeito sobre o objeto. III. Reforços externos (que se devem à influência dos objetos sobre o sujeito) se igualam aos reforços internos (que derivam de um prazer funcional consequente da atividade do sujeito). Ambos têm o mesmo significado e objetivo.

Está CORRETO o que se afirma:

Em conformidade com Paulo Freire, sobre os saberes necessários à prática educativa, é INCORRETO afirmar que ensinar exige:

O professor tem um papel indispensável na vida da criança, principalmente no seu desenvolvimento, sendo mediador no processo de aquisição de novos conhecimentos e na resolução de situações-problema. Com base no processo de aprendizagem da criança, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Aprender a pensar é uma conquista fundamental, pois possibilita à criança refazer um caminho anteriormente percorrido, valorizando mais sua capacidade de compreensão. ( ) Analisar os erros dá ao professor mais elementos para poder intervir sobre o pensamento da criança, no sentido de propor contra-argumentos que façam com que ela reveja hipóteses tidas como verdadeiras até então, e possa, gradativamente, ir chegando às respostas “certas”. ( ) Para que a criança aprenda, é necessário que o professor forneça a resposta ou solucione o problema, sem que a criança acompanhe o raciocínio ou compreenda o processo.

A respeito das competências específicas de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC, analisar a sentença.

Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural, refletindo, criticamente, sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção dos sujeitos no mundo globalizado, inclusive no que concerne ao mundo do trabalho (1ª parte). Também, é necessário identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade (2ª parte).
A sentença está: 

De acordo com a BNCC — Língua Inglesa, sobre as habilidades compreendidas no 9º ano, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Empregar, de modo inteligível, as formas verbais em orações condicionais dos tipos 1 e 2 (If-clauses). ( ) Empregar, de modo inteligível, os verbos should, must, have to, may e might para indicar recomendação, necessidade ou obrigação e probabilidade.