Questões de Concurso

Conforme Maria Lúcia Machado (1993, p. 139), “é preciso entender que as instituições de Educação Infantil, inseridas em um projeto educacional-pedagógico, busquem um referencial teórico, permitindo a identificação de um modelo específico, próprio a esta faixa etária, que evidencie a intencionalidade e o compromisso com uma prática a qual leve à ampliação dos conhecimentos sobre a natureza, a cultura, sociedade e o processo que o grupo de crianças/adultos vivencia”. Para tanto, a compreensão das práticas desenvolvidas nas instituições de Educação Infantil requer que os princípios norteadores sejam apropriados pelos educadores, no sentido de:

I. Promover o desenvolvimento físico, emocional, intelectual e social da criança.

II. Promover a apropriação do conhecimento científico e dos bens culturais produzidos pela humanidade, através de currículo trabalhado de forma interdisciplinar.

III. Desvelar as desigualdades sociais, trabalhando com a criança os conflitos existentes, na busca de transformações alicerçadas em um novo relacionamento ético, político e afetivo.

IV. Enfatizar as desigualdades sociais, trabalhando com a criança assuntos relacionados a política partidária e a obrigatoriedade de todos, sem exceção, seguir uma religião.

Marque a única sequência correta:

São vários os objetivos, metas, finalidades que estão colocados nos muitos documentos que se referem à Educação Infantil no Brasil, porém os objetivos gerais são constantes dos Referenciais Curriculares Nacional (RCN), que não podem ser ignorados pelos profissionais da Educação Infantil das instituições tanto públicas como privadas. Estes objetivos ainda fazem parte da maioria das propostas pedagógicas de Educação Infantil e das necessidades das crianças, precisando, por sua vez, estar contidos nos projetos político-pedagógicos e planos dos professores. Sobre estes objetivos da educação infantil, marque a única alternativa verdadeira:

Para propor parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta que as crianças desde que nascem são: (marque a única alternativa correta). 

No século XIX destacamos a figura de Fröebel, educador protestante alemão que desenvolveu suas teorias arraigadas em pressupostos idealistas e inspiradas no amor à criança e à natureza. Foi notadamente reconhecido pela criação dos “Kindergartens” (jardins de infância), nos quais destacava ser importante cultivar as almas infantis e, para isso, o fundamental era a atividade infantil. A partir da leitura deste enunciado, marque a única alternativa correta:

No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a avaliação é entendida, prioritariamente, como um conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e ajustar sua prática às necessidades colocadas pelas crianças. Sobre ela, é correto afirmar: