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Q2508706

Pedagogia Principais Autores , Piaget ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508706 Pedagogia

No estágio operatório formal, conforme proposto por Jean Piaget em sua teoria do desenvolvimento cognitivo, a alternativa que indica qual característica representa uma capacidade distintiva que os adolescentes adquirem nessa fase é:

Alternativas

pensamento egocêntrico, centrado em suas próprias perspectivas;

desenvolvimento da imitação diferida, permitindo a reprodução de ações observadas;

capacidade de raciocínio abstrato e lógico sobre conceitos complexos;

predominância de operações concretas, baseadas em experiências imediatas;

ênfase na assimilação de informações por meio de atividades sensoriais.

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Q2508705

Pedagogia Principais Autores , Vygotsky ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508705 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento da linguagem em crianças, identifique a alternativa CORRETA em relação ao papel da teoria sociocultural de Lev Vygotsky.

Alternativas

A teoria sociocultural negligencia a relevância do contexto cultural na aquisição da linguagem, considerando-o apenas um elemento periférico no desenvolvimento infantil;

Segundo Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal refere-se apenas às habilidades já consolidadas pela criança;

Vygotsky destacou a importância da linguagem como uma ferramenta essencial no processo de internalização de conhecimento, defendendo que a interação social desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo;

A teoria sociocultural enfatiza que o desenvolvimento da linguagem é um processo puramente biológico, independente das influências sociais;

Vygotsky argumentou que a linguagem é uma habilidade inata, não dependendo de interações sociais para se desenvolver adequadamente.

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Q2508702

Pedagogia Principais Autores , Emilia Ferrero ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508702 Pedagogia

Na perspectiva do desenvolvimento do princípio alfabético, segundo as teorias de Emilia Ferreiro, assinale a alternativa que indica qual é uma característica da fase silábica.

Alternativas

Reconhecimento de letras como unidades isoladas;

Atribuição de uma letra para cada sílaba, independentemente dos sons;

Compreensão da relação entre fonemas e grafemas;

Dificuldade em distinguir letras de números;

Memorização de palavras como um todo, sem análise das partes.

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Q2508701

Pedagogia Principais Autores , Emilia Ferrero ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508701 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento do princípio alfabético na alfabetização, assinale a alternativa que indica qual é uma característica-chave da fase alfabética, de acordo com a teoria de Emilia Ferreiro:

Alternativas

reconhecimento de letras como unidades isoladas, sem relação com a formação de palavras;

estabelecimento de correspondência entre grafemas e fonemas, possibilitando a leitura e escrita;

apreensão do conceito de sílaba como a menor unidade significativa da linguagem escrita;

ênfase na memorização de palavras como um todo, sem decomposição em unidades menores;

dificuldade em compreender a relação entre o sistema alfabético e a comunicação escrita.

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Q2508700

Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508700 Pedagogia

Dentro do contexto da compreensão do uso de jogos e brincadeiras na educação, assinale a alternativa que indica qual abordagem pedagógica fundamenta-se na ideia de que as atividades lúdicas são essenciais para o desenvolvimento integral da criança, promovendo a construção do conhecimento de forma prazerosa:

Alternativas

behaviorismo;

construtivismo;

pedagogia tradicional;

cognitivismo;

teoria crítica;

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