Questões de Concurso

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Paulo Freire e Frantz Fanon divergem quanto à ideia de que a libertação só pode ser alcançada através da luta contra a opressão. Freire enfatiza a importância da conscientização crítica, enquanto Fanon destaca que educação deveria obedecer sistematicamente aos aspectos formais mais processuais da aprendizagem, defendendo um modelo pedagógico mais tradicional.

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Tanto Paulo Freire quanto Célestin Freinet defendiam a importância de uma educação que valorizasse a participação e a vivência dos alunos. Enquanto Freire enfatizava a conscientização crítica e a práxis, Freinet valorizava a experimentação e a autonomia dos estudantes.

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A Psicologia da Educação é o ramo da psicologia que se propõe a estudar o processo de ensino e aprendizagem em suas diversas vertentes, inclusive os mecanismos de aprendizagem nas crianças e nos adultos e a eficiência e a eficácia das estratégias educacionais.

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A Psicologia da Educação é entendida como uma disciplina sem autonomia científica ou didática. 

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A Psicologia da Educação constitui um campo do conhecimento que historicamente vem atuando no sentido de subsidiar a prática educacional em diversos contextos.