Questões de Concurso

A Orientação Educacional (OE) é um processo organizado e permanente que existe na escola. Ela busca a formação integral dos educandos; tal processo é apreciado em todos os seus aspectos, tidos como capazes de aperfeiçoamento e realização, através de conhecimentos científicos e métodos técnicos. A OE é um sistema que se dá através da relação de ajuda entre orientador, aluno e demais segmentos da escola; resultado de uma relação entre pessoas, realizada de maneira organizada que acaba por despertar no educando oportunidades para amadurecer, fazer escolhas, autoconhecer e assumir responsabilidades.
(Martins, 1984.)
Considerando uma prática transformadora da OE na escola contemporânea, NÃO se trata de uma ação correta do OE:

Segundo o Estatuto da Pessoa Com Deficiência (Lei Brasileira de Inclusão), a educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.
(Brasil. Senado Federal. p. 27.)
Considerando a questão curricular e o Orientador Educacional (OE), como um educador que lida em parceria com o docente da educação inclusiva, marque V para ações verdadeiras e F para as falsas.

( ) Introdução ou eliminação de conteúdos, considerando a condição individual do estudante.
( ) Modificação metodológica dos procedimentos, da organização didática e da introdução dos métodos.
( ) Flexibilização da carga horária e da temporalidade, para desenvolvimento dos conteúdos e realização das atividades.
( ) Avaliação e promoção com critérios iguais aos demais alunos, em consonância com a proposta pedagógica da instituição educacional, de modo manter a homogeneização na classe.

A sequência está correta em

Em seu livro “Liderança em gestão escolar” (2012), Heloísa Lück diz que todos os membros da equipe de gestão desempenham um papel de liderança e coliderança. Independentemente do tipo de liderança escolar, o trabalho com educação é de natureza formadora. Considerando o exposto, são consideradas algumas das vantagens de líder que optam pela coliderança, EXCETO:

Todos os estabelecimentos de ensino têm a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica (Art. 12º da Lei nº 9.394/1996), também referida em outro artigo da Lei de Diretrizes e Bases como Projeto Pedagógico da Escola (Art. 14º inciso I). Alguns sistemas de ensino adotaram a nomenclatura Projeto Político-Pedagógico (PPP) para representá-lo. Independentemente da nomenclatura diferenciada, são equivalentes naquilo que representam e não apresentam diferenciação naquilo que explicitam. São denominações diferenciadas para designar o mesmo sentido de estabelecer uma visão de conjunto e direção ao processo pedagógico intencional a ser promovido na escola. Sobre o PPP, analise as afirmativas a seguir.

I. Deve ser construído a partir da realidade, explicitando seus desafios e problemas.
II. Explicita o compromisso com a formação do cidadão e os meios e condições para promovê-la.
III. É revisado mediante solicitação das secretarias estaduais ou municipais de ensino ou a cada dois anos.
IV. Corresponde a uma articulação e organização plena e ampla de todos os aspectos educacionais.
V. É elaborado de forma participativa, correspondendo a uma ação articulada de todos os envolvidos com a realidade escolar.

Está correto o que se afirma apenas em 

[...] a administração é a utilização racional de recursos para a realização de fins determinados. Assim pensada, ela se configura, inicialmente, como uma atividade exclusivamente humana, já que somente o homem é capaz de estabelecer livremente objetivos a serem cumpridos.
(Paro, 1997, p. 18-19.)
Atualmente, a gestão da educação ultrapassou as formas estritamente racionais, técnicas e mecânicas que a caracterizaram tempos atrás. Na realidade, a ressignificação do conceito de gestão está associada ao fortalecimento da democratização do trabalho da escola, bem como a participação responsável de todos com os resultados educacionais cada vez mais significativos para toda a população. Sobre a gestão democrática na escola, assinale a afirmativa INCORRETA.